国防教育6【实用文档】doc文档可直接使用可编辑，欢迎下载1、认识中国版图一、活动目标与说明通过在中国版图上找一找，然后说一说，让学生知道我国有34个省级行政区,大致了解他们的方位，初步学会读地图,会找到相关的省。让学生感受祖国的地大物博,激发民族自豪感。二、活动准备教师：课件、地图。学生:课前看看中国地图，了解相关知识。准备拼图模板.三、活动过程:（一)、初步认识中国版图１．课件出示：中国地图讨论：中国地图的形状象什么?2．课件出示：世界地图我国位于世界七大洲中的亚洲的东部、太平洋的西岸。3.讨论：这只雄鸡到底有多大?对于祖国妈妈，你还有其他方面的了解吗？如有多少人口?有多少民族？这节课咱们就来了解祖国妈妈的行政区划分。（二)、寻找祖国妈妈的34个“孩子"1.课件出示：中国行政区图江苏省地图2．在图上找出江苏省,扬州市。3.出示中国地图的拼图模板,找出与江苏省相邻的省、直辖市。(学生找，个别汇报）４．请同学们在版图模板上找到三个直辖市，分别是北京、天津、重庆，并取下模块读读他们的名字。５.找出祖国最北和最南边的省。6．找出五个自治区,读一读他们的名字。(新疆自治区、内蒙古自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区）7.学生分组合作,找出其他25个省级行政区数一数、认一认、比一比。8.特别介绍:香港和澳门特别行政区。９．特别介绍：台湾省也是我们祖国不可分割的一部分，我们祝愿他早日回到祖国妈妈的怀抱。欣赏一下美丽的台湾。放录像。10．总结：我国有两个特别行政区,三个直辖市，五个自治区,二十四个省。(三）、通过拼图游戏熟悉版图１．做一次“拼图”竞赛游戏，请同学们把祖国大陆完整的版图拼出来。２．播放《爱我中华》,在歌声中进行拼图比赛。3。总结:我们伟大的祖国就是由这34个大小不一、形状各异的行政区组成的，他们就像祖国妈妈的3４个孩子,缺了谁,祖国大家庭都不完整。我们相信台湾在不久的将来也一定会回到祖国妈妈的怀抱。(四）、欣赏祖国风光,激发感情1．对祖国妈妈说说心里话。2.一起高声歌唱我们伟大的祖国，祝愿她更加繁荣富强。课件播放歌曲《歌唱祖国》，配祖国风光视频。2、我爱国旗一、活动目标与说明了解有关国旗的知识，知道国旗是一个国家的标志和象征。让学生懂得升国旗的基本礼仪，并能在升国旗时自觉遵守.通过情境体验，激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。二、活动准备1.多媒体课件.2.卡纸、水彩笔等绘画用品。3.学生搜集有关国旗的知识.三、活动过程(一)看一看,进入情景1。看天安门升旗仪式视频。２．你看到了什么？3。小结:国旗是一个国家的标志和象征.(二）认一认，了解国旗1.介绍国旗.大家都见过国旗，你能简单地向大家介绍一下国旗吗?2。深入了解国旗。教师出示国旗，提问：A.你知道我们的国旗为什么是红色的吗？你知道哪些革命烈士?Ｂ．国旗上为什么有一颗大星？你知道哪些领袖人物？Ｃ．四颗小星代表了什么?你知道我国有多少个民族？D.为什么四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星呢?（学生自由发言，教师及时补充。）３．关于国旗的知识你们还知道什么？(学生自主交流搜集到的知识。)4。你们知道第一面国旗是什么时候由谁升起的吗？5。观看开国大典录像片段，请学生看后回答.小结：1949年10月1日,在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上亲手按动电钮,升起了我国第一面五星红旗.从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。6。除了在学校，你还在哪些地方看到过国旗升起？7。出示联合国门口各国旗帜中我国的国旗、奥运冠军领奖台上升起的国旗、边境线上飘扬的五星红旗、杨利伟在太空展示的国旗等照片。说说在这些地方为什么要升起五星红旗？她代表了什么?８.教师小结:国旗是一个国家的象征。五星红旗是中华人民共和国的象征,它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗。每一个爱国的中国人在看到鲜艳的五星红旗升起时,内心都会涌起无比激动之情。(三)做一做，尊敬国旗1.大家都很尊敬国旗,那么你在升国旗时是怎么做的呢？2.教师小结:全体同学应该立正，少先队员行队礼.3．奏国歌，学生练习敬礼。(教师相机纠正不规范动作。）4.除了遵守升旗时的礼仪，我们还应该怎样来尊敬国旗、爱护国旗呢？（小组讨论,各想出一条做法。）5。引导学生爱红领巾。我们胸前飘扬的红领巾就是国旗的一角，我们是共产主义接班人，爱国旗就从爱红领巾做起。６．齐唱少年先锋队队歌。（四）画一画，热爱国旗1．教学生画国旗.当国旗在空中高高飘扬的时候，国旗的设计者曾联松万分激动，让我们也来继承先辈的遗志,自己动手做一面国旗吧!２.学生说说画好一面国旗要注意些什么.3.引导