山东省教育科学研究课题管理办法为进一步加强和完善教育科学研究管理，提高教育科学研究水平，促进我省教育科学事业的繁荣与发展，特制定本办法。第一条确定课题的基本原则1、遵循党和国家的教育方针，根据山东省教育科学研究课题研究方向，课题的研究目标和内容明确具体，研究思路清晰，研究方法、步骤切实可行。2、能为各级教育行政部门和当前教育改革发展提供理论依据或先进经验；对教育理论的发展具有一定的学术价值。3、课题负责人和主要研究参加者有一定的研究能力和较好的研究基础，具备按计划完成课题的条件。第二条课题的分类1、山东省教育科学研究课题，根据课题的规模和重要性，分为“山东省教育科学研究重大研究课题”（简称“重大课题”，编号序列为SA***）、“山东省教育科学研究重点研究课题”（简称“重点课题”，编号序列为SB***）和“山东省教育科学研究一般课题”（简称“一般课题”，编号序列为SC***）三类。2、“重大课题”一般指对省重大教育改革措施或在学术上具有重要价值的课题，研究周期一般为一至三年。3、“重点课题”一般指比较重要的理论性研究课题和综合性应用研究课题，研究周期一般为一至二年。4、“一般课题”一般指教育教学各学科具体领域进行研究的课题，研究周期一般为一年。第三条课题的管理机构1、山东省教育科学研究领导小组（以下简称“领导小组”）是省教育科学研究课题管理的领导机构，研究领导小组下设办公室（以下简称“办公室”），负责日常工作。2、对课题的管理包括：全省教科类课题的评审、立项、鉴定和评奖等。3、经领导小组负责人同意，办公室聘请部分领导、专家为省教育科学研究课题评审专家。评审专家受领导小组或办公室的委托，参与课题的评审、鉴定、评奖等工作。第四条课题的申报人1、各类省教育科学研究课题应有课题负责人书面申报。2、课题申报人必须实际主持课题的研究工作并在研究工作中承担实质性任务。3、申报“重大、重点课题”的申报人必须具有中级以上专业技术职务（职称）或在申报时须经副高以上职务（职称）专业技术人员推荐介绍。4、课题申报人同一时间内负责的同类课题只允许一项。没有充足理由未能完成所负责课题者，其学校（个人）三年内不得申报新的课题。5、鼓励符合上述条件、年龄在44周岁以下的青年申报课题。第五条课题的申报1、课题原则上实行限时受理、限额申报的办法。2、办公室是省教育科学研究各级各类研究课题的申报受理单位，各类课题的《申报表》由规划办统一制定。3、《申报表》须经申报人所在单位负责人审核并签署明确意见。4、《申报表》应先报送有关院校科研部门初审后报送，在特定领域已有一定研究基础的人士，可以直接向省办公室申报。第六条课题的规划、评审与立项1、“重大课题”立项原则是少而精，要求每一个课题都能解决一个重大理论问题或实际问题。2、“重点课题”一般按年作少量滚动立项，立项原则是需深化研究的省年度课题，要求每一个课题都能解决一个理论问题或实际问题。3、“一般课题”一般每年按比例滚动立项，立项原则是符合学校（单位）和研究者的实际情况，经研究后能解决一些实际的理论问题。第七条课题经费1、省教育科学研究领导小组办公室立项研究的课题经费原则上由课题负责人及其所在单位自行解决，情况特殊的，酌情预以资助。2、自行解决或资助的科研经费用于与课题研究直接有关的调查、出差、资料、小型会议、打（复）印等。3、自行解决或资助的科研经费，由课题负责人所在单位的财务部门专设科目代为管理，使用应精打细算，厉行节约，符合财务制度和规定。第八条课题的管理1、省教育科学研究课题委托课题负责人所在单位共同管理。“重大、重点课题”由办公室直接管理。2、“重大课题”的负责人应定期就本课题的本年度进程和下年度的计划向办公室提出书面报告。办公室将组织有关专家进行中期检查。3、对“重点课题”与“一般课题”，办公室将采用各种方式不定期进行抽样检查。办公室将综合检查结果和各课题的年度报告，向领导小组通报一次研究课题的执行情况。4、课题进行过程中，因课题主要参与者工作变动无人接替等特殊原因，致使课题确实无法进行时，课题负责人应以书面形式主动向办公室提出终止课题的要求。“重大课题”要求终止时，由办公室负责人批准。5、在各种形式的检查中，如发现条件严重不符或立项后实际上无进展的课题，领导小组或办公室将予以撤销。第九条课题的结题与鉴定1、课题负责人按时上报符合《申报表》所承诺的课题成果，即为完成。课题成果形式有：研究报告、论文、著作、或教育产品。一个课题可以有一种或几种成果形式。2、“重大课题”和“重点课题”完成时，都应接受办公室组织的鉴定。部分影响较大，成果显著的“一般课题”也可以视情况接受办公室组织的鉴定。3、鉴定分通讯鉴定与鉴定会鉴定