初中政治教学课件：《男生女生》初中政治教学课件：《男生女生》《男生女生》中让我们了解世界是由男女两性组成的。男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点与优点，男生女生的优点和性格可以互为补充。下面是小编为大家推荐课件：《男生女生》的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。【复习巩固】复习提问：什么是真正的朋友？【新课导入】活动一：新学期开学，我们班要完成以下一些任务：搬运新书、。分发课本、擦玻璃、擦电风扇、搬课桌、统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶。你安排谁去做？为什么？师：男生和女生各有哪些优势？生答：女生的优势：细心、有耐心……男生的优势：胆大、有力气……【讲述新课】男生？女生观看小男生小女生的图片，知道男生和女生是有区别的参考教材的相关链接师：男女生各承担什么任务？理由是什么？生答：男生承担：搬运新书、擦电风扇、搬课桌。因为这些任务都需要力气，男生做得快。女生承担：擦玻璃、统计人数及收费、打扫落叶。因为这些任务需要细心，对体力的要求不高。（1）正视异性同学间的关系异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的`友谊。（2）男女同学之间积极交往的意义师：男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。（3）男女同学之间如何进行正常、健康的交往？活动二：小雯的朋友很多，女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑车郊游也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。小米和小巍两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起。小颖活泼开朗，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌的小雅却不好意思和男生说话，每次向男生借东西，她都要请小颖出马。母八年级2班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生’’“那帮女生’’来称呼对方。师：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？生答：小米和小巍拒绝与其他异性正常交往，不利于自己健康成长。小雯、小颖交往广泛，朋友多，人缘好，但是在与人交往时要注意分寸。小雅胆子太小，缺乏正常交往的勇气和行动，不利于自己健康成长。这样的称呼不礼貌，是交往缺乏互相尊重的基础。师：男女生之间应如何正常交往？你是怎么做的？把你的成功经验说出来与大家一起分享。生答：男女生之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要把握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。我们要真诚待人，坦然大方的与异性同学交往。总结：男生女生交往的恰当方式（1）自然、大方地交往（2）互相尊重（3）自爱自重2.把握青春，把握情感活动三：我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着我。一想起他，既甜蜜又自责……我这是怎么啦？这正常吗？你能帮他分析这是怎么回事吗？生答：这很正常。随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。（1）正视男女生交往中的情感问题师：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。活动四：女孩儿受到男孩儿的一封信，眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神、还有男孩儿运动时矫健的身姿，……这一切的一切都令他陶醉。其实，就像她关注他一样，他也早就开始默默地关注她了。师：他们的感情可以进一步发展吗？答：不可以。因为他们都是未成年人，学生的主要任务是学习。师：他们该如何处理这份感情呢？生答：保持同学和普通朋友的关系，让理智战胜情感，不做不属于青春期、不属于未成年人的事情，把自己的主要时间和精力投入到学习和锻炼自身素质中去。（2）如何把握情感？师：男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。活动五：在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来……小丹向小倩使了个眼色，两人同时狠狠地在他的脚上踩了一下，男青年虽然痛得直咧嘴，却只能自作自受，不好发作，再也不敢对她俩无礼了。在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？生答：学会运用法律、道德、学校的规章制度保护自己，增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。（3）在异**往中学会自我保护在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。[布置作业]