中班教案中班教案实用【4篇】作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的中班教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班教案篇1活动目标：1、让幼儿初步理解图形的分割与组合。（图形的分割即把一个整体的图形分成许多个小图形。具体到本游戏把正方形分成多个不同的小图形，图形的组合即把这些被分开的小图形重新拼摆，组成不同的大图形，具体到本游戏把他们拼成大正方形、长方形、菱形、平形四边形）2、学习动手拼摆出多种图形。（幼儿在掌握了一定的观察方法后，激发幼儿的创造性思维，大胆想象，敢于尝试，最终拼出多种不同图形及不同拼法）。活动准备：东方之星提供的教具：《甜点小人》大游戏图一张。红、绿、蓝、黄拼图大卡片4组。学具：《甜点小人》游戏图。《甜点小人》拼图块。活动过程：1、引入活动：甜点小人们要去参加舞会，请小朋友帮他们穿上漂亮的衣服。师：出示《甜点小人》大游戏图，小朋友们你们看，这些甜点小人啊都想去参加舞会，可是他们没穿漂亮的衣服，所以就请我们小朋友来帮帮他们吧。幼：那我们怎么帮他们呢？师：老师这里有些不同形状的小卡片，我们一起来把它们拼成一个大的正方形，好吗？（此环节是帮助幼儿复习上一次课的活动内容，按照"边对边，角对角"的规律及幼儿本身的发散性思维来把这些小图形拼成大正方形。当然拼法有很多种，鼓励幼儿发现新的拼摆方法，并给予肯定）。2、引导幼儿拼出四种不同形状的衣服。（长方形、菱形、平形四边形、正方形）。师：小朋友们看，老师手里有三块不同形状的红色小图形，我想用它们来给甜点小人拼件漂亮的'红色衣服好吗？幼：好。师：小朋友们仔细看，老师先用它们来给第一个甜点小人穿上漂亮衣服。（我会用这三块小图形进行错误的拼摆，把角放到衣服外面，让幼儿帮助纠正，其它两块也是）。小朋友们你们看，老师拼完了，在小朋友的帮助下，第一个甜点小人已经穿上了红色的衣服。（图一）小朋友们你们说第一个甜点小人的衣服是什么形状的？幼：长方形。师：用这些不同形状的小图形，我们可以拼出大长方形，还可以拼出什么形呢？让我们来试试吧。（让幼儿用红色的拼图块为别的甜点小人拼漂亮衣服。在幼儿拼的过程中让他们逐渐培养观察力及思维能力，可以尝试多种拼法。（图二）（图三）（图四）当幼儿用红色的小拼图块为4个甜点小人拼完衣服后，再用其它三种颜色的拼图块一一尝试，在拼的过程中：老师要提示幼儿：记住要"边对边，角对角。"让幼儿充分掌握拼图的方法）。教师按照幼儿意愿给甜点小人穿上四种颜色的衣服。（这样做是为了培养幼儿的发散性思维，鼓励幼儿大胆尝试，在充分掌握了"边对边，角对角"的拼图方法后，尝试自己的新发现）。师：现在老师想给甜点小人穿上不同颜色的衣服，哪个小朋友能上来试试呢？幼甲：在他拼的过程中让其他小朋友一起观察，把错的拼法展示出来和小朋友一起纠正过来。师：有没有小朋友还有其他的拼法呢？想自己亲手去为甜点小人穿上漂亮衣服？幼乙：上来尝试和幼甲不同的拼法。师：下面请幼儿拿出的宝盒子。中班教案篇2教学目标:1．能够运用绘画的形式表现自己的外部特征。2．观察五官的状态，画出五官大头贴，表现出哭笑生气几种表情。3．学习画人物头像。4．根据色彩进行大胆合理的想象。5．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动重点：学习画人物头像，画出五官大头贴，提高动手能力。活动难点：画出表现出哭笑生气几种表情。活动准备：纸笔、镜子、范画。活动环节:二、画结构--运用示范法，示范怎样画七星瓢虫。1．画身子，画一个大圆。2．画头部，形成另一个小半圆3．画触角；4．画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线；5．分布背部圆点，对称的装饰性强；6．示范上色。一、观察讨论。--运用观察法，自己的五官的主要特征。照镜子：做哭笑生气的表情的脸谱，观察五官位置变化。二、贴脸谱：让幼儿尝试用绒布教具粘贴出哭、笑、生气的表情。--通过实践操作让幼儿了解动物哭、笑、生气的表情。三、师示范绘画人物头像。《给自己画像》指导幼儿画出自己三种表情的'头像，重点引导幼儿表现不同表情时的眼、嘴的形态变化。四、幼儿作画，教师巡回指导。活动延伸：回家画一副《我的爸爸》或《我的妈妈》提高幼儿自主学习的能力，并更亲近家人、朋友。活动后建议:本活动是幼儿第一次画人物形象，幼儿通过观察自己的五官，并观察自己哭、笑、生气的表情进行作画。教师示范部分表情的画法，其余的表情让幼儿自己想象并展开自由作画。可能是第一次画人物形象，幼儿对五官的比例掌握得不太得当，以后的教学中还需多鼓励幼儿多画人物形象。活动反思：本次美术活动中提供的材料大多数是教师为幼儿准备的。美术活动中材料的提供与幼儿的制作行为有着十分密切的关系，材料越多样，幼儿的发散性思维越好。幼儿可以在制作时利用