教育政策法规基本知识目录：第一部分教育政策法规基本知识（一至十三）引子：电视剧《关中枪声》描述的清末民初的黑暗社会（可能有夸大），现今进步了多少呢？以前的干部是在下头抓工作，现在的干部是跑上头保乌纱。中国人是拼了命的要当官儿，当了官儿好骑在人民头上作威作福！中国何时才能现代化？中国人何时才能文明！中国的法治化道路还很漫长。路漫漫其修远兮。调侃：调侃：教育政策法规（严格起来应称之为“教育法规学”或“教育法学”）近年来已成为学校行政干部和教师培训的一门必修课程，其重要地位和作用正日益显现出来。“开办一所学校，就等于关闭一所监狱”――（英）教育家、原教育部长萨德勒语。一、依法治教是教育管理的必然趋势补充：什么是教育？名人语录很多，选粹如下：孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”黄全愈：教育“重要的不是往车上装货，而是向油箱注油。”钟启泉：教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。秦文君：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”马克思、恩格斯：教育是促进“个人的独创的自由发展。”蒙台梭利：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”雅斯贝尔斯：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。”亚米契斯：教育是“爱的教育”。种种释义，各有千秋，都从某一角度通向真理之门。总之，教育的本质属性，即教育是一种影响，一种积极的影响，一种对人类认识和改造客观世界及自身的积极的影响。教育的最终目的是达到教是为了不教！即教会其自我反思自我管理的生存和发展的能力。通俗点说“教：上做下学（或模仿）；育：正确态度对待客观。”教育最终目的是以正确的习惯和态度对待客观。模仿邓小平的思路：萨达姆死了拉登死了卡扎菲死了下一个是谁？伊朗？朝鲜？中国？西方欲制裁叙利亚，中俄说不。但，中国外交，软。崛起中被孤立、被边缘化史上美国，何其相似？重返孤立主义，发展自己，终成老大。威尔逊主义者提出民族自决、民主政府、集体安全、反对殖民主义、反对战争。虽披着进步的华丽外衣，却成为普世价值，美国成世界领袖。当今，列强衰退、保守，但更霸道，已不再民主。中国，应力主修正国际新秩序，使其更加民主、开放、宽容、平等、公正，以让更多国家参与，使国际政治由大国政治向民主政治转变。“占领华尔街运动”与“美国衰退”论美国经济确出现了问题，但，其经济竞争力世界前五，高科技产业以及尖端技术几乎都在美国掌控中，绝不像是衰退的景象。网友热议中国船员湄公河遇害：余波：11名船员被杀，政府没有表态。。。联想到：美国护照中写着：不管你身处何方，美国政府都是你强大的后盾。在中国护照中写着：请严格遵守当地法律，并尊重那里的风俗习惯。微评：美国说：出去了有人欺负你，招呼一声，咱修理他！中国说：出去了老实点，听人家话，少给老子惹麻烦——实力，文化的原因。外星人：中国官员、以及那些暴发户、刁民、富二代官二代等，对内凶神恶煞，可对美、日、韩、菲律宾、泰国等，那是忍耐与慈善！当下更有钓鱼岛之争、南海冲突等中国还很落后，政治、经济、军事、文化、科技都不够强大，以前和现在同样都面对巨大的外部压力！中国要振兴，要真正强大，我觉得，最后都要靠教育的力量。我们的教育必须有一个重大突破，必须有一个崭新的面貌，必须有一个巨大的进步。依法治教要求我们的教育管理者及教育管理工作必须从管理观念上、管理职能上以及管理方式方法上实现两个转变：一个是从过去主要以政策为依据逐步地转移到主要以法律为依据来规范教育工作。另一个是从过去单一地运用行政手段逐步地转移到依法综合运用法律手段、经济手段、教育手段以及必要的行政手段来管理教育工作。过去那种与计划经济体制相联系的、自上而下的纵向型的教育行政管理关系的单一格局，已经开始并且正在转变成为大量的平等主体之间横向型的教育法律关系同纵向型的教育行政关系并存的新格局。对于横向型的教育法律关系单靠教育行政部门的行政管理已经远远不适应了，更主要的是需要通过加强教育法制建设来规范平等主体之间的教育法律关系。纵观世界教育的发展，一方面发达国家教育立法工作开展得较早，基本上形成了完善的法律体系，具体体现为立法程序规范、结构规范、内容全面、形式多样、监督严格等方面。像日本、美国、英国、法国、德国、韩国等都有较为完善的法制体系，可以称为“法律主义”国家。在这些国家中，教育上的任何事务可做到有法可依，有法可循，整个社会形成了“依法办事”，的风气。另一方面有一些发展中国家，由于教育立法工作开展得较晚，教育法律制度尚不完善。但随着教育事业的不断发展和各国对教育立法工作的重视，依法治教会成为时代发展的潮流。补充：2、依法治校的概念及其与学校管理的关系3、依法执教的概念及要求二、教育政策的概念教育政策的定义：具体说来