中班生活技能教案篇一：幼儿园50篇优秀1、主题名称：数字在四周（科学）中班：数学《生活中的数字》活动目的：1、觉察生活中处处有数字，体验觉察的乐趣。（情感）2、理解急救及其在生活中的作用，明白数字在不同的地点表示不同的作用。（认知）3、感知数字与人们日常生活的亲切关系。（认知）重点难点：重点：明白数字在不同的地点表示不同的作用。难点：感知数字与人们日常生活的亲切关系。活动预备：1、实物：钟表、温度计、图书、尺子、、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。2、PPT：警车、消防车、抢救车。3、数卡：1—10.活动过程：一、游戏：听一听、做一做，稳定10以内的数。1、老师学小动物叫声，幼儿听声音说出数量。2、老师出示数卡，幼儿看数卡拍手。（除拍手还能够点头、跺脚做其他动作，能够进展分组竞赛）二、参观数字王国，觉察生活中的数字。（认知，通过情境导入）1、引导幼儿细心观察，觉察各种物品上的数字。师：这些物品上藏着许多数字，请你们细心找找，告诉大家你在什么物品上觉察了数字？生活中还有哪些地点有数字？小结：原来生活中处处都有数字。三、理解数字在不同的地点有不同的作用。（理解数字的含义，处理重点目的）1、师：生活中处处都有数字，那么数字在不同的地点表示什么意思？他们表示的意思一样吗？小结：钟表上的数字表示时间，日历上的数字表示日期，尺子上的数字表示长度，温度计上的数字表示温度。数字在不同的地点表示不同的意义。四、观看PPT，理解急救及其在生活中的作用。（重点介绍了生活中常用的号码，使幼儿明白数字的重要作用，处理难点）1、出示警车、消防车、抢救车。师：这是什么车，车内的数字有什么作用？小结：生活中会发生一些紧急情况，我们应该记住这些急救。五、讨论：数字与人们生活的关系。（通过讨论内化为幼儿的经历，从而对数字的重要性有更深的认识，处理难点）1、师：数字的作用这么大，假设没有数字我们的生活会如何样？小结：数字对我们的生活特别重要，小朋友们要和数字交朋友。延伸：唱歌曲《郊游》，带幼儿去户外寻找数字。2、主题名称：爱（语言）活动名称：大班语言诗歌《我的幼儿园》重点领域：语言；涉及领域：社会。活动目的：1、理解诗歌内容，感受诗歌的排比句式。（认知）2、迁移生活经历，大胆尝试用本人的语言仿编诗歌。（技能）3、体会长大的欢乐，激发热爱幼儿园的情感。（情感）活动预备：1、幼儿园大门照片2、自制图书相关PPT2个活动重难点：重点：协助引导幼儿理解诗歌，感受诗歌的特点。难点：鼓舞幼儿大胆尝试用本人的语言仿编诗歌。活动过程：一、开场部分：（观察法讨论法导入）出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。师：这是什么地点？师：喜爱我们的幼儿园吗？为什么？二、根本部分：（完好欣赏—部分—完好欣赏，构造明晰）1.完好欣赏，老师配乐朗读。师：今天我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家分享。师：这首诗歌的名字是什么？师：诗歌中的幼儿园是一个什么样的地点？2.重点画页讨论，理解诗歌内容。（PPT1）（以老师提征询为主，幼儿较被动，能够选择2-3幅让幼儿本人描绘）图1师：这是哪？你看到了什么？图2师：这么多人，他们都是谁？你认识吗？师：在幼儿园你还会认识哪些人？这些人为我们都做了什么？图3师：看看这些小朋友都在做什么？师：你们在幼儿园都会做些什么事情？图4师：这个女小孩在干嘛？猜猜她为什么这么欢乐？师：你们在幼儿园里有欢乐的事情吗？和我们大家一起分享分享你的欢乐。图5师：这个女小孩如何哭了？发生什么事情了？师：在幼儿园你有掉眼泪的时候吗？什么事情你会掉眼泪？图6:师：看出什么来了？图7师：她在做什么？在想些什么？老师小结：在幼儿园这个大家庭里发生了许多欢乐有趣的事情。幼儿园是让我欢乐、让我笑、让我长大的地点。3.再次完好欣赏诗歌《我的幼儿园》，播放PPT2。师：我们一起欣赏诗歌—《我的幼儿园》4.幼儿尝试仿编诗歌。（分组创编）师：大家都特别喜爱我们幼儿园，能不能说一说喜爱幼儿园的理由？就像今天的诗歌中说的那样。师：大家说的这么好，我们也一起编一首诗，你们觉得取个什么名字好呢？三、完毕部分师：交大幼儿园在我们大家的心中这么美妙，那我们回去把它画下来，去和我们四周的人一起分享。活动延伸：绘画在幼儿园的点滴生活的经历。与同伴合作制造纪念册。3、主题名称：和身体做游戏（健康）活动名称：中班健康：会动的关节活动目的：1、理解人体主要关节的名称及作用，明白关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。（认知）2、学会简单保护关节的方法。（技能）3、愿意积极参加到活动中。（情感）活动重点：明白各个关节的名称以及它的作用。活动难点：学会保护关节的