教学教研工作总结教学教研工作总结120xx年下学期即将过去，本学期在学校行政的正确领导下，全体班主任及任课老师的团结协作下，高二年级组的工作始终以全面提高学生素质，以营造学生积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正为保障，出色地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。一、加强德育工作，教书先育人德育是学校的灵魂，围绕这个“灵魂”，高二年级组管理表现在细腻性、务实性、完整性、系统性、可持续性，突出坚持性和可持续性，坚持通报制，坚持实效性。主要开展了以下几个方面的工作。（一）加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。（二）强化养成教育，让学生养成文明习惯（1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。（2）配合政教处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。（三）在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。（四）班主任坚持了“五到堂”为学生营造良好的学习氛围。（五）充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。（六）抓好各班班团组织建设，用好板报，用正确的舆论引导人。二、狠抓教学质量，提升教学成绩教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。（一）根据高考的特点，初步制订了从高二到高考的教学规划，合理地进行了班级组合。（二）加强学生常规管理，培养厚浓的学风、班风。（三）先后组织了二次月考，期中考试，分别召开了总结表彰会。根据我校学生的特点，在每次月考的都坚着力表彰先进与“临界生”的进步学生，让学生们都感受到每个人在考试中都有希望。（四）定期召开备课组长会，要求各学科制定阶段性教学计划，落实培养补弱计划。（五）召开学生代表座谈会，了解学生的情况、要求以及对教师的评价、建议，为下一阶段制订教学策略收集资源。（六）加强自习课巡查，对个别“潜能生”重点教育，为同学们创造良好的学习环境。（七）数、理、化进行了省、市竞赛，激发了学生的学习积极性，取得了较好的成绩。三、加强班主任队伍建设打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则召开班主任会议，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中棘手问题等。四、加强沟通，增进了解，争取社会、家长对学校工作的支持本学期高二召开了一次家长座谈会，增进了学校、教师与家长的了解、信任，更好地共同教育学生。五、存在的问题1、年级组：①听本组教师课还太少，和班主任、任课教师交流不够。②对班主任的需求了解不足，，管理工作布置得不够细致，这一问题在后期中已认识到，并在改进中。③和学生的沟通交流不足。④对教师的评价机制与激励机制尚不完善。2、班主任方面①日常常规做得出色，预见性不足，前瞻性不够，系统性、目的性不强，工作较散。②个别班主任班工作重点定破口不准，工作主要还是低水平的“勤”，没有与高水平的“巧”结合。③擅长做事不擅长总结反思，应在做中总结反思，在总结反思中提高。④与家长的沟通要进一步加强，争取更多的教育力量。3、教师方面①团结协作，有待进一步加强。②对年级组学期初制定的工作计划了解不深刻。③考试监考中部分教师履行职责不严。4、学生方面①对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。②早恋现象在个别班仍有。教学教研工作总结2教学研究是现代教师必备的一项素质，一个优秀教师，不仅课要上得好，而且文章要写得好，只有在教学中勇于实践，善于总结才能与时俱进，不断创新，提高自己的教育教学水平。许多教育家和名师成长的重要途径就是经常写教学论文。为了激发我校广大教师写教学论文的激情和热情，教研室每年举行一次教学论文评选和论文宣讲活动，一方面为热爱教学、研究教学的教师提供一个展示才华的平台，另一方面总结和推广一些好的教学经验。从本学期伊始，奋斗中学教研室发出了征集教学论文的通知，截止到4月20日，共收到教学论文169篇，由张日助理和4位主任组成了评审小组，经过2周阅读评选，完成了评选工作。本次评选坚持以下五项原则：一、真实性论文必须是本人亲自撰写，不是抄书和网上下载，坚决杜绝学术不正之风，学术XX，还学术一块净土，崇尚学术诚信。二、理论与实践相结合教学论文必须是现代教学理论与本人教学实践相结合，没有先进教学理论指导的教学实践是盲目的低水平的教学实践；脱离教学实践的理论又是苍白无力的，没有生命力的理论。因此，教学理论必须与教学实践相结合，这是我们评选工作的一条重要原则。三、科学性教师所写论文必须从教学工作中的问题出发，从教师本人教学实际出发，教学实践要求我们认识什么就研究什么，而不是自己杜撰出来的，从学