PAGE-3-第二单元了解祖国爱我中华第四课了解基本国策与发展战略实施科教兴国战略整理者付菊红一、教学目标（一）知识目标：1、了解现代科技在生产力中的决定性作用。我国必须加快发展科技的步伐。2、了解教育在社会主义现代化建设中地位和作用。发展我国的教育事业任重道远。3、知道“科教兴国战略”的含义、关键及意义。（二）能力目标：通过学习，让学生认识到国家实施科教兴国战略的重大意义，培养学生热爱科学的兴趣和科技创新的能力。（三）情感、态度与价值观：通过学习科教兴国战略的相关知识，培养学生热爱科学的精神，自觉履行受教育的义务，为祖国的强大，努力学习现代科学知识。二、教学重难点教学重难点：科教兴国战略三、教法运用直观教学法、情境教学法、讨论、归纳法四、教学过程（综合设计思路）一、自主学习，梳理知识（8分钟左右）18国科技方面的国情：①在尖端技术掌握和创新方面我国（），在一些重要领域（）②但从整体上看（）19、这个问题的对策是实施科教兴国战略、人才强国战略、自主创新战略20、国的基本国情。我国要实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定性意义的一条是经济建设转到依靠（）和提高（）轨道上来，把教育摆在优先（）的战略地位，努力提高全民族的（）和（）21、把教育摆在优先发展的战略地位(教育的重要地位和作用)①当今世界，经济和科技竞争，归根到底是（）。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族根本的事业。②只有把教育搞上去才能（），才能（），才能（）。21、怎样实施科教兴国发展战略和人才强国战略？要进一步推进科教兴国发展战略和人才强国战略实施就必须加强（）和（）。22.（）越来越成为综合国力竞争的决定性因素。要提高科技创新能力首要的是（）二、合作交流，分享提升（10分钟左右）1.猜一猜：当今中国谁的名字最值钱？为什么？（介绍袁隆平及他研制的杂交水稻的重大贡献。）推断结论：现代科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素。科技是第一生产力。2、畅所欲言，展望蓝图：例举科技对我们生活和学习的影响。同时，让学生展开想象，未来科技对我们生活和学习的影响。（播放FLASH《我的未来不是梦》）三、师生互动，启发点拨（10分钟左右）（1）、聚焦时事、感受魅力：出示近三十年来，我国的科技事业取得了很大的发展的图片、视频说明我国科技事业的发展，并谈感想。（2）、差距对比，我思我悟：我国与发达国家科技发展的对比材料，说明我国科技发展与外国的差距及我国作出自主创新决定的原因。（过渡）：人口+教育=沉重包袱人口-教育=丰富资源公式解读，说明解决我国人压力，要依靠教育。（3）、面对现实，落实对策：针对我国科技和教育的现状，引出我国必须实施科教兴国战略，并讲解科教兴国的含义和引导学生分析怎样实施科教兴国战略？四、当堂检测，展示成果（8分钟左右）在我们这样一个有十三亿人口，资源相对不足、经济文化落后的国家进行社会主义现代化建设，具有决定意义的是A．经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质上B．经济建设转到抓计划生育上c．经济建设转到开发资源上D，经济建设转到节约资源上51.在社会主义现代化建设中，必须把教育摆在优先发展的战略地位，是因为①国际间激烈的经济竞争和科技竞争．归根到底是教育、人才的竞争②从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来。是一个民族最根本的事业③发展教育才能从根本上提高中华民族的整体素质，变人口压力为人口优势④教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量A．①③B．②③④c．①②③④D．①②③52.财富杂志的托马斯•斯图尔特说：“寻找、增加和留住人才，是当今企业面临的最大挑战。”微软公司的老板比尔•盖茨也曾说过：“我们这种企业，如果离开了人才的支持，衰败就在一夜之间。”以上两人的话告诉我们①当代国际竞争归根到底是人才的竞争②劳动者素质的高低对企业的发展有着重大的影响③必须实施科教兴国战略④必须大力发展教育事业，努力培养人才A．①②B．②③c．①②D．①②③④53．一份有关中国科普现状的调查资料显示：50个中国人中只有1人具备基本的科学素养，比发达国家落后二、三十年。这一数字警示我们①必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平②要把教育工作作为当前的中心工作来抓③只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质④要大力普及科技知识，引导人们树立科学精神A．①③④B．①②③c．①②③④D．②③④五、课后反思，能力提升（灵活掌握）、课堂小结：填写读书摘记小卡片读书摘记卡专题：实施科教兴国战略通过学习，我知道教育是科技是科教兴国就是实施科教兴国战略的关键是在创新型社会的建设中,我要做的是