中班《夏至》教案中班《夏至》教案（精选13篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的中班《夏至》教案，希望能够帮助到大家。中班《夏至》教案1活动序；冬天雪花对我们的影响最深刻。下雪的时候，我们可以堆雪人，和孩子们打雪仗，但是夏天就不一样了。夏天最容易下雨。从空到中间的小雨就像一串断线的小珠子！通过这个活动，孩子们可以更多地了解冬天和夏天的区别！活动目标:1.尽量以辩论的'形式交流，提高语言表达的逻辑性。2.寒暑假发表对话题的看法，养成专心听讲、大胆表达的好习惯。准备工作:1.记录散文《夏天》、《小雪花》。2.可以贴的小红花。3.课前和孩子一起收集各种反映冬夏特点的图片，布置在活动室。活动流程:1.展示挂图，引入主题。展示代表两个季节的花的图片，让孩子说:它们在哪个季节开花？2.老师提问，引导孩子探究冬夏两季的特点。你认为冬天是什么样子的？夏天给你留下了什么印象？你认为冬天或夏天有什么好处？这有什么不好？3.引入话题，分组讨论。老师问:你喜欢冬天还是夏天？为什么？孩子们根据自己的不同观点被分成两组，每组的孩子们可以自由交流自己的观点和理由。4.解释规则，展开辩论。辩论规则:(1)两组孩子轮流发言。(2)有理有据的发言可以为我们团队赢得一点点鲜花。(3)一方发言后，另一方可以反驳。如果有充分的理由，它也能赢得一朵小花。(4)在幼儿辩论过程中，教师要引导幼儿及时阐述自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅。老师简单总结了一下辩题，最后欣赏了散文集《夏天》和《小雪花》。中班《夏至》教案2活动目标：1、初步了解夏季气温、天气、动植物生活、农业生产和人民生活的变化。2、有仔细观察比较的能力，根据不同的标准对夏季文章进行分类。3、知道夏天要注意防暑降温，体会夏天给人的独特乐趣。准备工作:1、夏季问卷:让幼儿画出他们发现的夏季。2、让孩子收集夏天用的各种物品或图片。3、让孩子们每月做一次体温观察记录，并画一张图表。4、童书:夏天的秘密，夏天的'星星空。活动流程:1、孩子们在夏天寻找变化。老师:现在是什么季节？请出去找找哪里可以找到夏天。老师带领孩子到户外，引导他们从周围环境的变化中发现夏天的特点。老师:请告诉我你是怎么得到夏天的？你知道夏天有什么特别的吗？你喜欢夏天吗？告诉我原因。2、展示幼儿收集的夏季用品，并学习如何分类。老师:夏天我们都用什么特别的东西？请介绍并展示孩子们收集的物品。老师:夏天有很多特别的事情。怎么能这样分类呢？3、结合童书引导孩子观看气象记录，讨论夏季注意事项。老师:这是孩子们做的天气记录。最近你发现气温有什么变化？老师:温度越来越高了。需要注意什么？老师要提醒孩子注意防暑降温，多喝水，少做户外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生。20xx年6月21日是今年的夏至。夏至是一年中最热的开始，也是白天最长，夜晚时间最短的一天。从夏至开始，白天时间逐渐变短，夜晚时间变长。夏至要到了。为了让孩子们感受夏至，了解它的风俗习惯，6月18日，惠济区古星幼儿园开展了“品味夏至”节气系列主题活动。夏天水果熟了，幼儿园准备了创意水果拼盘，酸汤面肉末绿豆汤，和小朋友们一起品尝美味！结合“夏至”的节气特点，各班开展了丰富多彩的活动，利用生动的课件和视频动画，让孩子们了解“夏至是什么”、“夏至人们做什么”等风俗习惯，进一步了解中国优秀的传统文化。时光荏苒，欢声笑语萦绕心头，夏至节气如流星一闪而过。通过一天的夏至活动，孩子们了解了夏至的由来和习俗，更重要的是在传递爱、表达爱的过程中感受到了中国传统文化的美好。中班《夏至》教案3活动目标:1、在掌握水墨画表现方法的基础上，运用水墨画的表现方法，根据主题进行创作绘画。2、培养孩子的想象力、创造力和讲述能力，让他们萌发爱美的兴趣。3、加深孩子对夏天的理解。4、培养孩子的技能和艺术气质。5、培养孩子的观察力、动手能力和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。准备工作:1、教具的准备:①刷子、宣纸、颜料、毛巾；②录音机、音乐磁带、四张图片。2、知识准备:平时安排孩子关注夏天的场景。活动流程:一、开始部分老师们开导开导，引导你说出自己对夏天的认识和感受，萌发孩子对“美丽的夏天”主题绘画的创作欲望。1、引导孩子说出自己夏天最喜欢去的地方。2、丰富孩子关于夏天的知识，激发孩子的创作欲望。二、基本零件1、展示四幅各具特色的图片，让幼儿通过观察掌握主题性的图片编排和色彩运用的.方法，并可以大胆地运用水墨画进行绘画创作。2、儿童绘画和教师导游。要求孩子充分发挥想象力和创造力，根据自己的生活经验描绘主题；对能力差的孩子进行个别指导。3、启发孩子根据自己的图片进行讲述，要求他们有条不紊、完整地说话。（1）让孩子给自己的画命名。（2）两个人一起给对方