杨桂玉杨秀霞来源：寿光市营里镇中心幼儿园[活动目标]1、幼儿能说出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。2、使用多种方法让瓜皮越变越小。3、培养幼儿不雅观看、想象、创新方案才干，从中闭会创新把持的欢喜。[活动准备]1、有关于小蚂蚁跟西瓜皮的课件。2、课前结构幼儿吃西瓜或与家长联系把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。〔最好是半个西瓜皮〕。3、西瓜皮假设干、磷寸杆假设干、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、牙签、积木、橡皮泥。[活动过程]一、结构幼儿见解半个西瓜皮，并说出西瓜皮像什么。1、结合课件〔小蚂蚁在春游的过程中遇到了半个西瓜皮〕，让幼儿从准备的西瓜皮中间寻出哪些是半个西瓜皮。2、幼儿发挥想象尽多的说出西瓜皮像什么？过渡：你们想清楚小蚂蚁遇到西瓜皮后会发生什么状况吗？课件展示小蚂蚁：小冤家，我用它制作了特不多好玩、好用的物品，你们也快动手做一做吧！二、幼儿分组使用所供应的材料动手把持觉察西瓜皮的用途。1组：使用材料觉察西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。2组：使用材料觉察西瓜皮能当太阳伞、船、房子。3组：使用材料觉察西瓜皮能当激流缸、花篮、花盆、淋浴器等。三、幼儿互相介绍自己用西瓜皮跟不的辅助材料制作的物品。四、课件展示小蚂蚁制作的物品，同时对幼儿作品确实信。五、课件展示小蚂蚁：小冤家，你们能帮我想出让西瓜皮变小的方法吗？结构幼儿动手把持，觉察更多让西瓜皮变小的方法。〔切、掰、摔、压、踢、踩〕六、对幼儿停顿讲卫生的教诲。〔垃圾放到垃圾桶里〕