小班教案小班教案作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班教案篇1活动目标1、在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性，练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力。2、通过在水上进行队行变形及动作的展示，能大胆表现自己水上活动的能力，增强自己的自信心。活动准备1、大毛巾、拖鞋2、录音机、音乐磁带《拉个圆圈走走》3、水枪、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活动过程1、进行换衣、鞋，上洗手间，做岸上的准备运动。2、（入水）幼儿在老师的带领下随着音乐沿着池边进行踏步走变成四路纵队并进行队行地变化。要求：鼓励幼儿大胆地踩水，让溅起的水花打到幼儿的脸上，感受水带来欢乐的`同时也初步尝试闭气地感觉。3、随着音乐幼儿走成一个大圆圈，（幼儿人数多的情况下可围成两个圆圈），幼儿手拉手边唱歌，边沿着圆圈走。唱到"看谁先蹲下"，幼儿立刻蹲下来。唱到"看谁先站好"，幼儿立刻站好。要求：在蹲下来的时候，要求幼儿吸气屏气后整个人沉到水中去，练习水中憋气的技能。（游戏3~4遍）4、幼儿自由选择玩水玩具进行嬉水活动。活动结束1、幼儿上水后，要求冲洗干净身体并把大毛巾披上。2、回班上后，进行常规地保育工作：擦干身体穿好衣服，吹头发、滴眼药水等。3、把泳衣进行消毒清洗。小班教案篇2活动目标：学习正确使用小勺自己进餐。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1、小兔子的家（与室内各活动区联系起来）。2、碗、小勺、餐巾纸、切好的水果块。3、大班一幼儿扮演小兔子；小动物头饰。活动过程；1、幼儿戴好头饰，可随意去各活动区。教师注意帮助不会选择游戏的幼儿。2、到小兔家去做客。教师：谁愿意跟我到小兔子家去做客？（人数约占幼儿总数1/3）师生：当当当。小兔子：谁呀？教师：小兔子姐姐，我是小鸡妈妈，带孩子到你家来做客。小兔子：（开门）欢迎你们。小鸡妈妈好！小弟弟小妹妹好！师生：小兔子姐姐好！小兔子：请进，请坐。师生：谢谢。教师与小兔子一同帮助幼儿找好座位。小兔子：今天，你们来我家做客，我很高兴，我请你们吃饭。吃饭之前要先洗手（每人一张纸巾，复习如何擦手）。小兔子；你们自己会吃饭吗？看，姐姐教你们。小兔子：现在，我发给你们碗和勺子，看看谁会自己使用小勺子吃饭呀？拿好小勺我看看，都对了，快尝尝这是什么好吃的？幼儿从盘中往碗里盛食物，自己进餐。教师与小兔子一同指导，特别注意辅导能力差的幼儿。进餐完毕小兔子：你们学会用小勺子吃饭了，以后再请你们来我家做客。师生：谢谢小兔姐姐，再见。小兔;再见，以后再来。（收拾用具，重新摆好，准备迎接客人）教师带领幼儿轮流到小兔家做客，其余幼儿可以随意进行区域活动。结束后，小兔姐姐带幼儿到各组活动。活动反思：这是小班第一学期在游戏中进行的一次教育活动，主要让幼儿自由选择，主动学习，消除了新生入园的陌生感与恐惧感。以大班幼儿扮演的'“小兔姐姐”的语言动作为主线，教师只是在旁铺助，适当提示下一步的做法。小兔姐姐这一新奇角色比教师更加吸引幼儿。在轻松愉快的气氛中，在小兔姐姐亲切的指导下，幼儿动手操作。亲自品尝，自然而然地学习了用小勺自己进餐。这种分组的方法使幼儿人数相对较少，利于教师有效的指导能力弱的幼儿，保证了活动目标的顺利完成。小百科：做客，是指去别人家拜访，或者在别人家留宿。小班教案篇3目标：1、通过游戏发展幼儿对颜色和3以内数量的感知能力，尝试简单的分类，体验帮助别人的快乐心情。2、培养幼儿与同伴合作的能力。准备：1、已经欣赏过故事《水果屋》2、红、黄、绿萝筐各一3、水果卡片若干（苹果、梨子、西瓜）4、三座房子过程：一、情境表演，带幼儿到小熊家做客1、在音乐声中带幼儿钻过山洞、走过独木桥到小熊家做客。2、通过情境表演，激发幼儿帮助别人的情感。场景：（水果满地都是，房子倒塌，小熊在哭）师：“小熊你怎么啦？”小熊：“昨天晚上刮大风，我的水果屋被吹坏了。”师：“小熊的水果屋被吹坏了怎么办啊？”（幼儿想办法，启发幼儿要帮助小熊）二、帮助小熊重新装修房子，体验与同伴合作的快乐心情。1、捡水果，给水果分类。小熊：“谢谢小朋友，不过要先帮我把水果捡起来，红苹果放在红萝筐里，绿西瓜放在绿萝筐里，黄梨子放在黄萝筐里。”2、按要求装修房子①认识颜色标记及点子②交待要求，教师边讲解边示范。师：“小熊刚才跟我讲了，这个水果可不能随便乱贴，水果上有一个小圆点就要先找到有一个点的房子（1号房子），如果是红色的.苹果就要贴在红标记的下面。”③请个别幼儿示范④幼儿合作装修房子⑤请小熊检查水果是否贴对。三、庆祝房子装修成功，体验帮助别人的快乐心情。小熊端来水果请小朋友吃水果。四、结束“天色不早了，我们也该回家了，和小熊说