图书分类号：密级：毕业设计(论文)小学生阅读兴趣现状调查及分析Pupils’ReadingInterestInvestigationandAnalysis学生姓名李磊学院名称教育科学与技术学院专业名称教育学（小学全科教育）指导教师费杉杉年月日徐州工程学院毕业设计(论文)PAGEIII徐州工程学院学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用或参考的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标注。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：日期：年月日徐州工程学院学位论文版权协议书本人完全了解徐州工程学院关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：本校学生在学习期间所完成的学位论文的知识产权归徐州工程学院所拥有。徐州工程学院有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的纸本复印件和电子文档拷贝，允许论文被查阅和借阅。徐州工程学院可以公布学位论文的全部或部分内容，可以将本学位论文的全部或部分内容提交至各类数据库进行发布和检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。论文作者签名：导师签名：日期：年月日日期：年月日摘要小学生阅读兴趣即是指小学一到六年级的学生对于书籍、报刊、课本等阅读物的喜好和关切的情绪。阅读能力对于小学生来说,是十分重要的能力,更是小学生应该着重培养的能力。阅读能力的强弱与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。俗话说“兴趣是最好的老师”，所以，小学生的阅读兴趣是影响小学生阅读能力的关键因素。目前对于小学生阅读兴趣的研究已经比较全面，有学者分别从社会环境、家庭因素、教师的重视程度和学生的阅读心理等等方面做了详细的研究。在既有研究成果的基础上，本文从对小学生所学教材的研究、小学生对语文教材的态度和小学教材对小学生阅读兴趣的影响等方面切入，选取新的视角进行深层分析。在界定了概念的基础上，笔者对所在实习小学——淮安市楚州区实验小学200名小学生进行问卷调查，调查包括小学生兴趣爱好、阅读时间、阅读方法、父母的态度等等几个方面的内容，通过调查，得出小学生阅读兴趣总体不高，并且随着年龄的增长，兴趣递减等结论，继而从教师、学校、社会等方面对如何培养、提高小学生的阅读兴趣提出对策。关键词小学生；阅读兴趣；问卷调查AbstractPupils’HYPERLINK"http://dict.cn/reading"readingHYPERLINK"http://dict.cn/interest"interestmeansemotionsofinterestsandconcernstobooks,newspapersandperiodicals,textbooksandotherreadingsofprimaryschoolstudentsfromgradeonetogradesix.Readingabilityisveryimportantforpupils,what’smore,itisanabilitythatpupilsshouldbefosteredemphatically.Readingabilityiscloselyconnectedwiththeknowledge,learninginterest,experienceandself-teachingability.Asthesayinggoes,interestisthebestteacher.So,pupils’readinginterestisacriticalfactoraffectingtheirreadingability.Currentresearchesonpupils’readinginterestarerelativelycomprehensive.Scholarshavedonedetailstudiesonsocialenvironment,family,thedegreethatteachers’attentiononitandstudents’readingpsychology.Onthebasisofexistingresearchresults,thispaperpointsonaspectsofstudyonpupils’teachingmaterialstheyarelearning,andtheirattitudestoChinesetextbooksandeffectsofprimaryschooltex