第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲教案第一课时教师张俊渊教学目标知识与技能初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。过程与方法通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力情感与价值观培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。教学内容称述性知识“亚细亚”和“欧罗巴”亚欧大陆亚洲的地理位置时区与区时程序性知识运用引导法、读图分析法、对比分析法掌握亚洲和欧洲地理位置及特征。原认知知识培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感评价方法作业评价、小测试评价教学资源印刷资料小测试题多媒体资源FLASW画模型实物：地球仪教学重点学会运用地图说出某地区的地理位置。教学难点学会运用地图说出某地区的地理位置。教学关键运用引导法、读图分析法、对比分析法学会分析某个未知区域各地理事物之间的相互联系及该区域的地理特征。教学过程（一）导入请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等）学生发言：中国、亚洲I、日本⋯⋯（二）新授板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”1．大洲名称的由来2．亚欧大陆亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。提问亚洲的地理位置如何呢板书3．亚洲的地理位置（1）经纬度位置北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。纬度范围：南纬10度?北纬80度之间经度范围：东经25度?西经170度之间主要位于北半球和东半球。（2）海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。承接通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进行描述。活动分小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。欧洲：纬度范围：北纬36度?北纬71度之间经度范围：西经9度?东经66度之间总结归纳了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手学生回答经纬度位置（半球位置）、海陆位置两方面。点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。（学生小组探究完成）（1）读图1-1:欧洲大陆经度范围：9°W66°E;纬度范围：36°N?71°N。（2）全部位于北半球，绝大部分位于东半球。（3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。板书4．时区我们现在是北京时间上午11点的时候，那么现在美国应该是什么时间呢为什么会有这种不同呢这与什么有关呢今天我们就一起来学习一下世界上的时间指导学生读图1-2世界时区图并通过自制的时钟模型演示6城市的区时，以北京（东八区）正午12点为准。也可用数轴图表示学生回答：晚上。学会换算不同地点的时间地方时讲述把太阳位置最高的时候定为当地的12点，并依此推定一天的时间。这就是地方时间，简称世界时。时区及换算讲述全球一共划分成24个时区，每一个时区跨15度经度。其中零时区（也叫中时区），从西经7.5度?东经7.5度。东十二区和西十二区和为一个时区，称东西十二区。范围是东经172.5°?西经172．5依据数轴图示法讨论、完成课文中的思考题。阅读材料：学会换算不同地点的时间学生小组讨论：1．为什么会产生“地方时”2．时区是怎样划分的3．什么是“区时”4．我国采用的是哪个时区的区时5．地球上“今天”与“昨天”的分界线在哪里点拨：拓展训练我国一艘远洋货轮，从上海出发，东渡太平洋到美国洛杉矶，5月1日6点钟越过日界线后，当地的日期和时间是多少答案：4月30日6点教学小结本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。如何换算时区及区时。作业布置1、P3活动2、小检测题板书设计第一节亚洲及欧洲一、“亚细亚”和“欧罗巴”1．大洲名称的由来2．亚欧大陆3．亚洲的地理位置4．时区十、课后记附小检测题二．综合题：1.读图按要求完成下列各题：（1）