大班教案（推荐）大班教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的大班教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班教案篇1活动目标1、了解家乡的桥及不同的建筑风格。2、通过看、比、说、做，让幼儿感受家乡桥的变化，体会变化给我们生活带来的方便和舒适，从而激发幼儿爱家乡的情感。3、发展幼儿的想象力、表现力及语言表述能力。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备1、多媒体电脑、课件。2、家乡主要桥梁的写真展板。活动过程（一）欣赏交流1、欣赏清江姊妹桥的照片，引导幼儿大胆表述畅谈自己所看到的景像。2、欣赏课件了解清江姊妹桥的历史，通过猜一猜，比一比，引导幼儿发现新旧姊妹桥的变化和周围环境的变化。（二）感情发现1、提出问题，引导幼儿畅谈自己知道的清江河上的其它桥。2、参观桥梁展览，丰富幼儿的已有经验，让幼儿了解桥的构造和不同的建筑风格，并体会变化给我们生活带来的舒适和方便，激发幼儿爱家乡的情感。（三）分享成功和快乐1、幼儿自由讨论，老师参与讨论，启发幼儿思考如何让外地的客人认识和了解我们家乡美丽的桥。2、小结各种方法，由幼儿自由选择其中一种实施，让幼儿通过多种形式表现家乡的`桥。3、成品展示，分享成功和快乐。活动反思：本次活动开展得意成功，主要依赖与家长的合作，家庭资源的充分利用，真正体现了家长是我们教育工作的重要合作伙伴。在活动之前，家长带领孩子参观了家乡的桥，给家乡的桥摄像，同时还和孩子一起搜集桥的图片，制作桥的模型，无形中孩子对桥已经有了一定的认识。《纲要》中也指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。以后，我们将继续合理开发利用各种家庭资源，同时也注重家庭教育的指导，以促进家园的互动，使每个孩子富有个性的发展。大班教案篇2活动目标：1、了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。2、有序地在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰。3、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。活动准备：1、鱼的头、身体、鱼鳍、尾巴的图片和装饰好的图片各一份。2、画有鱼的纸人手一张，记号笔人手一支。活动重点：让幼儿理解黑白线描画。活动难点：幼儿能用各种线条和简单的图案大胆地装饰。活动流程：猜谜导入------回忆以往装饰情景------观察图片------师范画并将解要求------幼儿操作------作业展评活动过程：一、采用看图猜谜的形式引出主题。师出示鱼尾的图片提问：请小朋友看一看，猜一猜，这是什么？师接着出示鱼的身体的图片提问：请小朋友看一看、猜一猜，这是什么？师接着出示鱼的身体的图片提问：再请小朋友看一看、猜一猜，这是什么？师依次出示鱼鳍的图片和鱼头的图片再依次提问：请小朋友看一看、猜一猜，这是什么？师：小朋友现在出现在我们面前的是什么？幼：是一条完整的鱼。活动实录：孩子们看到我依次出示了鱼的'头、身体、和尾巴的图片让他们猜，孩子们反应很强烈，一下就猜出了是鱼身体的各个部分。评析：我采用了看图猜迷的形式，让孩子们激起兴趣，从而引出主题。二、师引导幼儿回忆给美人鱼装饰的情景师：上次我们是怎样给美人鱼穿上新衣服的？幼：把装饰好的鳞片贴在美人鱼身上的。师：请小朋友回忆一下，我们又是怎样装饰鳞片的呢？幼：运用简单的图片和各种线条来装饰的。师：上次呢我们只装饰了鱼鳞，今天呀我们我们要把一整条鱼都要进行装饰。活动实录：孩子们通过以前有数次地装饰图画，他们对装饰画都有了一些了解，还举例说出有哪些图案和线条来装饰的。评析：孩子们回忆给怎样给美人鱼装饰的情景，让他们感知装饰画是用简单的图案和线条来装饰的。三、引导幼儿观察图片、欣赏、了解线描画形象的图案，以及装饰特点，引导幼儿参照装饰的手法，自主的进行装饰画的活动。师：今天我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看图片，在想一下和以前的有什么不同？师幼一起欣赏图片,然后作比较。幼:颜色不同，以前是用各种颜色的笔来装饰的，现在只有黑和白两种颜色。师：我们把这种用黑色笔再用简单的图案和线条的装饰画叫做黑白线描画。活动实录：当我出示了线描画的图片，让孩子与以往的装饰画作了比较，孩子们不太理解，后来我提示了他们。评析：我出示线描画的图片让孩子与以往的装饰画作比较，是让孩子们了解线描画的特点及含义。四师对鱼精心装饰师：刚才我们拼出来一条完整的鱼,现在我们要用黑白两种颜色来装饰这条鱼。师：有序地将头、身体、鱼鳍、鱼尾巴进行装饰。（请幼儿说出各种图案和线条，幼儿说师进行装饰）。活动实录：我和孩子们一起装饰鱼，孩子们说出可以运用的图案和线条，我在范画上进行装饰，然后让孩子变想边画。孩子们都踊跃的举起了手，都能勇敢的上来装饰。评析