中班美术画冬天树教案一、教学目标学生应能够了解冬天的树木特征，包括树叶的颜色变化、树枝的形态等。通过本次教学活动，学生应掌握基本的绘画技巧，能够用画笔描绘出冬天的树木的基本形态和特征。在教学过程中，我将引导学生通过观察实物、图片等，提高学生的观察能力和审美能力。通过示范教学和小组合作，让学生掌握绘画的方法和步骤，培养学生的动手实践能力和创造力。本次中班美术画冬天树的教案设计，旨在让学生在了解冬天树木特征的基础上，通过绘画活动，提高学生的美术技能和审美能力，培养学生的环保意识和团队协作精神，为学生的全面发展打下坚实的基础。1.让学生了解冬天的树木特点，包括树叶的颜色、形状和树枝的姿态。通过本次教学活动，让学生了解和掌握冬天的树木特点，包括树叶的颜色、形状以及树枝的姿态，并能够运用所学的知识进行美术创作，培养学生的美术兴趣和观察力。我们要引导学生关注身边的自然环境，特别是冬天的树木。在这个阶段，可以通过图片、实物或者带领学生们去户外实地观察，让学生们对冬天的树木有一个直观的认识。冬天的树木，其最显著的特点就是树叶的颜色和形状。树叶由繁茂的翠绿渐渐转变为金黄、橙红甚至深褐色。树叶的形状也因季节的变化而呈现出不同的姿态，有的树叶变得更加坚韧，有的则卷曲、凋落。冬天的树枝也呈现出独特的姿态。由于树叶的凋落，树枝的结构和形态更加清晰。有些树枝因为积雪的覆盖而显得更加生动和有趣。这些特点都是我们在美术创作中需要关注和表现的。我们可以通过讲解和示范的方式，让学生们更加深入地了解冬天的树木特点。可以引导学生们仔细观察树叶的颜色、形状以及树枝的交叉、延伸等细节，帮助他们建立对冬天树木的独特视觉印象。还可以通过对比的方式，让学生们在对比中发现不同树木之间的差异和特点。学生们在创作时就能够更加准确地表现出冬天的树木特点。2.培养学生的美术绘画技能，包括线条的运用、色彩的搭配和画面的构图。在这一教学环节中，我们将着重培养学生的美术绘画技能，使他们能够运用线条、色彩和构图等基本技能来创作冬天的树。我们将教授学生如何运用线条来描绘冬天的树。线条是绘画的基本元素，通过不同的线条运用，可以表现出树的形态和质感。我们将引导学生学习如何运用粗细、曲直、虚实等不同的线条来表现树的轮廓、枝干和树叶，使画面更加生动、立体。我们将教授学生如何搭配色彩来表现冬天的树。色彩是绘画的重要元素，通过色彩的搭配和运用，可以表现出树的不同季节和氛围。我们将引导学生学习如何运用冷色调来表现冬天的寒冷和清新，同时教授他们如何运用色彩的明暗、饱和度等特性来增强画面的层次感和立体感。我们将教授学生如何构图来表现冬天的树。构图是绘画的关键环节，通过合理的构图可以使画面更加和谐、美观。我们将引导学生学习如何运用对比、重复、平衡等构图法则来安排画面的元素和空间，使冬天的树在画面中更加突出、引人注目。在这一教学环节中，我们将通过示范、讲解、练习等多种方式，帮助学生掌握这些基本技能，并通过不断的实践和反馈，提高学生的绘画水平和创作能力。我们还将鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性和创意的冬天的树作品。3.激发学生的创造力和想象力，通过绘画表达对冬天树木的感受。引导观察：我们要引导学生仔细观察冬天的树。让他们注意树干的纹理、树枝的形状和树叶的颜色。通过实地观察或展示图片，让他们感受到冬天的树木与其他季节的不同之处。启发想象：接着，我们要鼓励学生发挥想象力，想象冬天的树在风雪中挺立的样子，或是被雪覆盖的树木所呈现出的美丽景象。我们可以提出一些问题，如“冬天的树给你什么样的感觉？”、“你希望你的画中的冬天树是怎样的？”以激发学生的思考。自由创作：在学生有了足够的观察和想象后，我们要鼓励他们开始自由创作。在这个过程中，我们要尊重每个学生的独特想法和表达方式，不要过多干预他们的创作过程。分享交流：我们要组织一个分享交流环节，让学生展示他们的作品，并分享他们的创作过程和感受。这样不仅可以增强他们的自信心，还可以促进他们之间的交流和学习。通过这样的教学过程，我们不仅可以教授学生如何画出冬天的树，更重要的是，我们可以激发他们的创造力和想象力，让他们学会用绘画表达自己的感受和想法。二、教学准备美术绘画材料，包括彩色铅笔、蜡笔、水彩笔、画纸等。根据教学需要，可能还需准备不同型号的笔刷和颜料。学生需提前准备好绘画工具，确保每个学生都有足够的材料完成绘画任务。为增强学习体验，可让学生收集一些关于冬天的树叶、树枝等实物，或者拍摄的照片，以便在绘画过程中参考。制定明确的教学目标和流程，预设可能发生的状况，并准备好解决方案。了解班上学生的绘画水平和兴趣点，以便因材施教。准备一些鼓励性的评价语言，激发学生的积极性和创造力。1.美术绘画纸在这一部分，我们将详细介绍中班美术画冬天