小学劳动课程实施报告随着社会不断地进步，报告与我们愈发关系密切，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编整理的小学劳动课程实施报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学劳动课程实施报告1劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。一、明确意义，加强领导。1、以班级为单位，做好学生的.思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。2、学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。二、严密组织，加强管理。1、每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。2、学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。3、各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。4、活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。5、劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。三、明确职责，加强后勤。1、每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。2、交通车辆由学校与基地联系。3、学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。小学劳动课程实施报告2一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁——班级卫生保洁——年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。二、领导小组：组长：副组长：组员：三、劳动时间：每周四17：00分——17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。四、具体措施：（一）各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。3、打扫具体要求：（1）门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。（2）教室内：黑板——黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。讲台——讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持洁净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。多媒体台——须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。教室地面——用干净的拖布擦拭地板，保持洁净；无杂物、纸屑，无污渍。教室桌椅——摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁——每周定人擦拭，无污渍。卫生角——工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。（3）教师办公室——办公用品摆放整齐，办公桌面干净整洁无杂物。地面干净教师私人用品。摆放整齐有序，室内杂物清理干净。（三）学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”实践活动：1、学生处、大队部——针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。2、年级组长：发挥年级组长的.组织、引领作用，各年级制定年级计划，细化落实措施，有效开展年级宣传及教育活动，发挥年级组长的监管作用，做到布置、检查、反馈、调整。3、班主任——加强重视，提高认识，认真利用班会、晨会等阵地进行宣传。4、全体学生——杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。5、大队部——在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图，便