走出问题丛生的灌木林客观困难主观问题结论新疑问准确地理解课程标准第一，准确地理解《课程标准》，明确教学目标与任务课程标准美国1787年宪法年轻美国的窘境美国1787年宪法美国1787年宪法特点1、世界上的第一部成文宪法。2、强化中央集权。3、体现了权力的“制约”与“平衡”。4、在一定程度上体现了民主的原则。政治上：美国不再是一个松散的联盟，而成为一个真正统一的国家，并且较好的处理了中央与地方的关系。经济上：有利于形成全国性的市场，也有利于在国际市场上的竞争，促进了资本主义的迅速发展，军事上：使国家有可能维持足够的权威和军队来维护国内秩序，应对外来的威胁，巩固资产阶级和种植园主的新政权。观点11787年宪法是“美国第一次革命的一重大成就”，是一部“进步”的宪法。——刘祚昌观点21787年宪法既有进步性，又有局限性，但就当时的历史条件而论，进步性是主要的。（向群、宋子海）观点31787年美国宪法是资产阶级和种植场主对广大劳动人民实行残酷统治的根本大法。（余志森）美国两党制形成过程：“驴象本一家”第二节1787年宪法一、新生美国的窘境(背景)一、新生美国的窘境(背景)二、1787年宪法三、1787年宪法的实施及影响有人认为《联邦宪法》堪称资本主义法律的典范，也有人认为这部宪法不过如此。那么你的看法呢？项目都是以生产资料私有制为基础的资本主义国家，中央权力分配采用三权分立原则，两党轮流执政，议会（国会）实行两院制。美国1787年宪法教材取舍教学重点教学难点教学流程教学流程说明松散邦联的弊端项目探讨:如何解读课程标准？本课内容在人类历史坐标中的位置灵魂灵魂历史上都写着中国的灵魂，指示着将来的命运。(鲁迅)普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素质方面发挥重要作用。历史教师的使命灵魂灵魂本课灵魂广度与深度第一，准确地理解课程标准准确地把握和解读教材第三次史学革命中国古代社会的形态及历史分期五种社会形态说是斯大林的观点有其历史的合理性。文明演进文明演进美国不会有社会革命，因为美国天天在社会进步之中，这种革命是渐进的。——胡适《漫游的感想》（20世纪20年代）现代化对于真正的美国主流精英人士来说，他们的国家最值得为之骄傲的不是其庞大的物质财富、领先世界的科技和教育、无与伦比的军事力量，而是创造这一切的机制。这种机制用通俗的话来讲就是治国之道。全球史观西北政法大学图书馆前：一本书《宪法》上面一个地球。寓意：宪法顶个球宪法顶个球新的学术成果要充分实现公民权利，胸怀理想的现实主义者---温和派主导的改良努力不可或缺，政治智慧与胆略同样重要：尊重体制，才能改良。最终这一切的努力，都要转化为宪法至上的法政文明设计之中。新的教材观第一，准确地理解课程标准知识与能力教学设计的主要环节本课立意本课重点与难点过程与方法情感、态度与价值观第一，准确地理解课程标准一个国家的前途不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于公共设施之华丽，而在于公民本身。----马丁·路德·金民主与法治:中国仍然在路上……中国改革三十年回眸一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，注定没有未来。我希望同学们经常仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。这样才能使我们的民族大有希望。----温家宝教师没有信仰，没有精神追求，他的学生很难成为站立起来的人。民主与法治:中国仍然在路上……仰望星空辽远的传奇——西南联大没有大楼但有大师没有大楼但有大师历史教师应当为中华民族守望星空我们正站在历史的关键之处基于新课程的教师专业发展突破口教师专业发展的五条基本途径文明史研究推荐书目敲吧，门终究会开的。——圣经谢谢大家敬请指正