小学语文备课用笺(一)课题4dtnl使用课时3总第课时教学目标:1.学会dtnl4个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学习dtnl与单韵母组成的音节及四声。3.学习带调拼读音节。教学重点难点:1.dtnl的正确发音。2.认清字形，区别b和d的字形。教学具准备及辅助活动:1.拼音卡片、小黑板。2.实物投影仪。主要板书计划:dtnl在四线格中的书写；dtnl与单韵母相拼的音节。作业设计安排:课内:1.在书上描红两遍。2.完成作业本。课外:读汉语拼音第四课。小学语文备课用笺(二)教学过程:教学随笔第一课时复习检查1.抽读字母卡片。2.看卡片，说说哪些是单韵母，哪些是声母。揭示新课内容1.引导看情境图。学生说说图意。[来源:Zxxk.]2.小结图意，听语境歌。3.引导学语境歌。教学声母d和t1.教学d看座钟笔筒，引出d。教师范读三遍，讲述发音方法。领读、齐读、指名读。教学d的写法。把b和d进行比较。编顺口溜记字形。指导笔顺。学生在书上描红。2.教学t看模特儿图，引出t。教师范读三遍，讲述发音方法。领读、齐读、指名读。教学t的写法。编顺口溜记字形。指导笔顺。（5）教师范写，学生在书上描红教学dt和aeiu相拼的音节1.出示：aaeeditiuu指名拼读，教师注意纠正读错的音。2.出示：dadedidutatetitu学生自由试读，标出感到困难的音节。按顺序读，点名读。巩固练习1.指读dt。2.做找字游戏。3.指名读音节。第二课时复习检查1.抽读字母卡。2.接读顺口溜。教学声母nl教学声母n1.读音。出示哪吒出关图，说说图上画的是谁在干什么？出示n，告诉学生，这个字母和哪吒的“哪”读音有些相似。教师范读。[来源:Z#xx#k.]讲述发音方法。教师再次范读，学生体会。领读、齐读、指名读。2.字形及书写谁来说说，你用什么办法来记住n。顺口溜：一个门洞nnn。自学书写方法。点名书写，学生评价。学生在书上描红。教学声母l1.读音。方法与教学步骤与n相似。顺口溜：一跟小棒lll。2.字形及书写。方法同上。教学nl和aei相拼的音节1.出示：（略）2.学生自由拼读。指名逐个拼读。3.要求学生用支架法练习拼读。4.出示：nanenilaleli自由练习拼读，指名按顺序拼读，打乱顺序拼读。巩固练习1.练读课文中的声母。2.点读方框内的音节。3.比较声母的异同bdftmn作业抄写nl。第三课时复习检查1.抽读字母卡片。dtnliaue2.复习声调符号。3.指名说说拼音方法。新授1.看图拼读带调音节。出示吹笛子图。说说图上画了谁？他在干什么？指名拼读。出示四声，学生轻声练读，指名读。引导用di的四声组词。（2）依次出示其他图，教法同前。2.将图和带调音节对应起来。提问：闹钟走动时，会发出什么样的声音？小朋友赶猪时，口里会发出什么声音？小汽车喇叭是怎样鸣叫的？[来源:Zxxk.]拖拉机行进时，会发出什么声音？（2）引导连线。巩固练习1.练读课文。2.读拼音句。