高考改革-山东高考一批二批合并录取高考改革-山东2017年高考一批二批合并录取2016年2月，教育部批准山东从2017年开始进行高考综合改革试点，改革高考志愿填报和录取模式。夏季高考科目为“3+3”，考生成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。张志勇介绍，改革将把“一批”“二批”合并，除提前批次外，不再分批次录取。志愿填报由“学校+专业”改为“专业(类)+学校”形式，专业优先。探索实行一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与学生之间双向选择机会。“比如，我报考物理专业，那么我填报的学校都是物理专业有优势的学校。将来一所学校不可能只有一条分数线，而是根据专业不同出现不同的分数线。”张志勇举例说。过去高考录取有个“怪现象”：一些好学校的弱势专业也能招到好学生。张志勇强调，将来高考录取批次合并之后，这种现象会逐步得到改变，高校内部学科办学水平的竞争压力会逐步加大，这有助于鼓励高校多办特色、优势专业。下一步，学生选择的高中学业水平等级考试科目，和自己选择的大学专业会有相当大的关联性。张志勇介绍，特别是重点高校，会更加关注你在高中学了什么、具不具备专业学习的课程基础。高中生的学习内容也是不同的。“比方说有的学生喜欢物理，把物理作为高考的考试科目，那么他学习的课程内容和不选择物理作为高考科目的学生，就是不一样的。”张志勇说。张志勇透露，这次高考改革最大的突破，就是给予高中生选择权。高中生必须学会选择，高中学校则要加强对学生的生涯规划、学业学习的指导。[2017年]明年没有一本二本之分2020年我省将迎来1978年恢复高考以来最大的一次高考改革，尽管是4年后才真正实施，但相关的配套和改革从2017年就会逐步展开。明年的高考一项重要变化是本科不再有本科一批和本科二批之分。目前，我省高考录取时本科批次分为4个批次。根据我省高考改革安排，自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多的选择机会。合并本科录取批次是改革方案中的重要组成部分，目前只有上海市打算在今年高考时这么做，因此我省改革也属于比较超前的。合并批次首先淡化了现有高校批次的概念，就是不再人为地把高等学校分批分层，从某种程度上讲，让高校的地位得到尊重。合并批次后，所有本科高校处在同等的竞争位置，有利于促进高校进一步明确它的办学思想、准确定位，下大力气抓教育教学改革，抓教育质量提高。本科批次合并增加了学生的选择性。实行平行志愿后，每所高校录取的考生成绩出现了同质化、扁平化状态，合并批次之后，学生同质化程度会减轻或者是降低。现在家长判断一所高中学校一项重要指标是一本录取率，学校之后的攀比也都靠这个指标，合并批次后，有利于促进基础教育的发展。至于具体怎么操作，还要做大量的调研和论证，现在有几个方案，但是还要基于对有关数据的测算，尤其是今年高考完之后对有关数据的测算。少数民族加分取消根据新高考方案，我省将严格控制高考加分项目，严格执行国家规定的5项加分项目，即“烈士子女”“自主就业的退役士兵”“在服役期间荣立二等功(含)以上被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”。以上项目之外的加分项目全部取消。从明年开始，根据国家规定精神进一步减少高考加分项目，取消“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”高考加分项目。高职单考单招我省将建立普通高中学生职业适应性测试制度。自2017年秋季入学新生开始，报名参加高职(高专)单独招生和综合评价招生的普通高中学生，应参加职业适应性测试。按照有利于选拔和培养高素质技术技能型人才的要求，明确测试内容，科学设计测试标准和测试方式。2016年9月前出台普通高中学生职业适应性测试指导意见。省教育厅厅长左敏表示，建立普通高中职业适应性测试制度的目的：一是适应人才多样化发展的要求，针对普通高中学生不同的发展需要而采取的综合评价招生的一项创新举措;二是有利于学生选择自己喜爱的职业倾向，满足发展需要;三是可以更好地为高职(高专)院校选拔高素质技术技能型人才提供重要依据。[2020年]明年高一新生只统考三门新高考将在2020年正式实施，这意味着2017年秋季入学的高一新生将成为首批参考者。他们的夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。其中语文、数学、外语为全国统考科目，各科满分分值为150分，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。纳入高考录取的等级考试科目，由考生根据自身特长和兴趣爱好，结合高校招生对等级考试科目组合的要求，从思想政治、