九年义务教育六年制小学第十二册音乐教学计划教者：李艳萍一、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对音乐知识应该掌握比较扎实，但实际水平离该有水平尚有较大差距（小学基础问题）。尤其是识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注重培养学生的听音记谱能力。学生喜欢流行音乐，普遍不喜欢教材上音乐，要研究学生音乐学习心理，增强教育音乐教育实效。二、反思重建：提高学习兴趣，音乐课应该让学生喜欢，能放松心情，能得到美的享受，但我国中学音乐课绝大多数都达不到这个要求（有统计报道）。我的课也不例外，究其员原因，主要是教材音乐不能吸引学生，加之流行音乐的泛滥、刺激（如周杰沦之类音乐极能迎合学生逆反心理，很中胃口，六年级我的第一堂课学生告诉我只喜欢类似如周之类），学生的音乐审美方向离我们的教育初衷甚远。教师自身艺术素养又欠综合，对课堂的投入也欠缺，特别是网络音乐的运用或互动学习尚不足，这些原因综合起来，使得教学效果不好，这是我，也应该是许多中学音乐教师应积极探索改进的。三、目标任务：1、通过学生各种能力的培养使学生具备自主学习的能力。2、加强音乐的情感体验，注重创新能力的培养。3、学习各种音乐知识和音乐技能。4、在欣赏的基础上了解中外音乐家、作曲家。四、教材重点难点：1、在歌曲教学中渗透德育教育。2、听音记谱3、在作品欣赏中学习音乐知识。五、完成任务的措施：1.在教学中以学生为主体，充分调动学生的主观能动性，发挥学生的主体作用。2.使用多媒体教学，提高学习效率。3、认真学习新课程标准，认真备课。4、多搞竞赛，激发兴趣。六、进度安排：第二周必唱歌曲《中国少年先锋队队歌》学习旋律第三周唱《爱的奉献》学习旋律第四周欣赏《欢乐颂》，活动《爱我中华》第五周唱歌曲《爱我中华》第六周唱歌曲《歌声与微笑》第七周欣赏《小放风筝》，活动《说、演、弹、唱话曲艺》第八周歌曲《阳关三叠》第十周（学校期中考试）第十一周歌曲《举杯祝福》第十二周补唱《摇篮曲》第十三周补唱欣赏《孤独的牧羊人》第十四周补唱欣赏《读书郎》学习音乐的力度第十五周补唱欣赏《真实一个好样的少年》第十六周补唱欣赏《我们把祖国爱在心上》第十七周综合活动第十八周复习第十九周期末考试