어제뭘했어요?영진:어제수미씨에게전화를했어요.昨天我给你打电话수미:미안해요.그때집에없었어요.不好意思，那是我不在家里극장에갔어요.我去了剧场영진:누구하고갔어요?跟谁一起去呢？수미:왕단씨와갔어요.跟王丹一起去了영진씨는어제무엇을했어요?英真，你昨天干什么？영진:집에서책을읽었어요..在家里看书，그리고청소했어요.还有打扫卫生。单词（새단어）어제【名】昨天-에게【助】给전화하다【自】打电话그때【名】那时극장【名】剧场누구【代】谁-하고【助】跟/和그리고【连】还有청소하다【自】打扫卫生基本语法（기본문법）1．았/었/였어요“았/었/였”用于谓词词干与词尾之间,表示过去时制。与陈述形词尾相连则为“-았/었/였어요”，与疑问形词尾相连则为“-았/었/였어요?”。词干以“아,오”结尾时，其过去时制为“-았어요(?)”,其他情况为“-었어요(?)”。以“하다”结尾的谓词采取“-하였어요(?)”的形式。좋다:좋+았어요→좋았어요好먹다:먹+었어요→먹었어요吃过了하다:하+였어요→하였어요做过了当词干的元音与“”之间没有收音时，两个元音往往紧缩为一个音节。가다:가+았어요→갔어요走了오다:오+았어요→왔어요来了마시다:마시+었어요→마셨어요喝了A:점심을먹었어요?吃午饭了吗？B:네,먹었어요.是的，吃过了。A:어제무엇을했어요?昨天干什么？B:영화를봤어요,재미있었어요.看电影了，很有趣。2.-에게助词“-”接在表示人或动物的名词后面。表示动作涉及的对象，“-”与其意义相同，主要用于口语。어머니가아이에게우유를줍니다.母亲给孩子喂牛奶。선생님이학생들에게한국어를가르칩니다.老师给学生讲韩国语。친구에게편지를씁니다.给朋友写信。3.-이있다/없다接在名词后，表示存在与否。相当于汉语的“有/没有····”,”在/不在”。闭音节名词后接“-이있다/없다”,开音节的名词后接“가있다/없다”。A:사전이있어요?有词典吗？B:네,사전이있어요.是的，有词典。A:남자친구가있어요?有男朋友吗？B:아니요,없어요.没有。A:형이있어요?有哥哥吗？B:네,형이있어요.是的，有哥哥。4.-와/과,-하고用于表示人的名词或代词之后，表示“与该人共同····”。开音节后用，闭音节后用。在口语中常用。相当于汉语的“和~一起~”A:어제무엇을했어요?昨天干什么了？B:친구와극장에갔어요和朋友一起去剧场了。A:누구와점심을먹었어요?跟谁一起吃午饭？B:세민씨와같이먹었어요.和世民一起吃的。5.그리고连接两个句子的连续副词，表示顺接关系。相当于汉语的“还···”。나는개를좋아합니다.그리고고양이도좋아합니다.我喜欢狗，也喜欢猫。텔레비전을봅니다.그리고음악도듣습니다.看了电视，还听了音乐。