第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页2022有关大班语言教案4篇有关大班语言教案4篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的大班语言教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言教案篇1活动目标：1.培养幼儿热爱和平，与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感。2.发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。3.理解故事内容，学说故事中的对话，感受音乐的美。4.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：1.多媒体课件、小提琴音乐、小提琴模型。2.小松鼠头饰、狐狸头饰、小鸡头饰、老虎头饰、兔子头饰等。3.自制大图书一本。4.梨子树一棵，自制梨子小提琴若干。活动过程：1、导入：以小松鼠演奏小提琴曲导入主题，为故事的讲述创造氛围，让幼儿感受小提琴曲的美。(1)你喜欢音乐吗?(2)音乐会给我们带来什么呢?(3)听，你们想知道这段音乐是谁演奏的?请他出来吧﹗2、配班老师以小松鼠的身份出现，讨论小提琴的外形。3、出示大图书中的一幅，引导幼儿想像创编故事内容。(1)这是在什么地方?(2)小松鼠捡到了一个大梨子他会怎么做呢?(3)它为什么要做小提琴?4、随着音乐完整观察图书一遍，让幼儿说自己的感受。5、结合画面教师讲述故事一遍，并详细分析故事内容。(1)小松鼠发现了大梨子是怎样做的呢?(2)让我们也来学一学小松鼠拉琴的样子闭上眼睛吧!(3)狐狸听见了什么?它会对小鸡说什么呢?(4)狮子听见音乐，它会怎样做呢?(5)种子落到地上会怎样?(6)假如你是小松鼠，看到那么多的梨子，你会怎么做呢?6、运用多媒体欣赏第二遍故事后，讨论：(1)如果没有音乐，森林会是什么样呢?(2)如果你听见了音乐，你想干什么?(3)小松鼠用音乐给大家带来快乐，你怎样给别人带来快乐?7、总结结束，幼儿尝试用梨子小提琴模仿演奏。活动反思：《梨子小提琴》是一节比较经典的大班语言活动。为了让其更加适合我们班的孩子学习，结合本班幼儿实际，我做了一定的修改。从活动的实施效果来看，目标达成度还是较高的，活动中我注重了孩子的主体地位，始终以自己丰富的情感来感染孩子，将鼓励的目光投射给孩子，始每个孩子都能充分运用自己的思维去想象，极大地提高了幼儿学习的积极性，主动性，创造性。同时在设计提问的时候还注意到由浅入深，层层递进、一环扣一环，尽量做到让每一个提问都比较有价值、有意义。运用生动而形象的PPT调动孩子学习的兴趣，将《我和你》作为背景音乐贯穿其中,引导幼儿感受音乐和童话的的意境美。通过听、看、想、演相结合的方式，引导幼儿想象故事情节，帮助幼儿理解文学作品。设计最后一个环节目的是让幼儿进一步去体验和感受作品的内涵，有了对自己角色的正确感知，孩子们表演的时候显得更投入、更能将角色特点表现出来了。此时的我扮演着大树和孩子们一起表演，和孩子一起感受到了故事表演所带来的乐趣。大班语言教案篇2一、活动目标1、欣赏散文，理解散文内容，感受散文中形象化的语言和整齐的句式。2、引导幼儿体验文学活动的快感。二、活动准备课件《秋天真美丽》2、丰富幼儿有关秋天的经验。三、活动过程1、随歌曲《秋天多美丽》入场。师：秋天秋天真美丽，你们知道秋天有哪些美丽的东西吗？2、学