马克思主义哲学第二单元探究世界与追求真理目标展示本课考点：1.实践实践的概念、特征2.实践是认识的基础实践是认识的来源、动力、唯一标准、目的和归宿3.真理真理和谬误真理是客观的、具体的、有条件的4.认识的过程(追求真理的过程)认识具有反复性、无限性、上升性考点实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有两层基本的含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践具有以下三个特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性【课题演练】以下各项中属于实践活动的是（）①大猩猩用树枝钩食白蚁②《2012年远景规划的发展目标》③全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会④实施西部大开发战略⑤小行星撞击地球A.①②④B.②③④C.③④D.③④⑤(1)实践是认识的来源。(2)实践是认识发展的动力。(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。(4)实践是认识的目的和归宿。【实践与认识的辩证关系原理】（2011·广东文基）“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明（）A.书本知识要和具体实践结合B.实践是获得知识的唯一途径C.实践是检验认识真理性的标准D.书本知识比亲身实践更为重要据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？（1)第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。（2）从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。（3)输羊血的成功及大量受血者死亡和输人血的再次成功及一次输血医疗热带来惊人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识真理性的唯一标准。（4)为救人而输血，并探寻失败原因，直至发现确定血型系统，从而最终解决输血问题，说明实践是认识的根本目的。真理是客观的。人的认识都是对客观对象的反映，其中与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的认识则是谬误。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理面前人人平等。（2010·江苏单科）三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明真理是（）①因人而异的②具体的③有条件的④客观的A.①②B.①③C.①④D.②③漫画讽刺的是（）A.实事求是B.不迷信权威C.具体问题具体分析D.没有坚持真理的客观性解析材料中发言人后面的三个人盲目跟风，没有坚持实事求是，否定了真理的客观性，D项符合题意。认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性。认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。考点4.2追求真理是一个过程（2009年山东卷）随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“固球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是（）A.创新是对既有理论的突破和抛弃B.认识在实践中多次反复而无限发展C.意识随着客观世界的变化而变化D.对同一确定对象会有多个真理性认识（2011·浙江文综）一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996～2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%～10%；同期当地每年的解冻期提前了20～25天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示，这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来。这一说法