欢第二章认识的本质和辩证运动第一节认识论研究的问题及发展西方哲学发展的三个阶段认识论所研究的主要问题重要问题几个基本问题的发展观念（idea）与实在（reality）的区分认识的可能性认识的实在性的判定三、认识辩证发展的基本规律1、认识实践认识的辩证运动也叫两次飞跃：从实践到认识是第一次飞跃由认识到实践是第二次飞跃实践活动既是客观的物质活动，也是人的感性经验认识活动。因此，实践和认识的关系又表现为感性认识和理性认识的关系。从实践到认识的过程，就是由感性认识到理性认识的过程。感性认识中包含着理性认识的成分，理性认识中存在着感性认识的因素；第二次飞跃是由理性认识回到实践，即回到新的感性经验中去。这次飞跃比第一次飞跃更重要，因为它不但实现了认识的目的，而且还可以检验、修正、丰富和补充理性认识。实现第二次飞跃必须满足三个条件：感性认识和理性认识的辩证统一关系是认识过程两次飞跃的根据，割裂二者的辩证关系必然导致哲学上的唯理论和经验论，唯理论的错误在实际工作中表现为教条主义，经验论的错误在实际工作中表现为经验主义。三、认识辩证发展的基本规律二、真理的绝对性和相对性一、真理的客观性二、真理的绝对性和相对性2、真理的相对性也有两层含义：3、真理的绝对性和相对性的辩证统一关系2、真理和谬误的辩证统一关系：四、检验真理的标准问题五、认识的价值性问题价值性认识是对客观能否满足主体需要而作出的肯定性评价，也称为价值判断。它是认识主体根据自己的愿望、需要、利益等主体性目的标准，对认识对象做出是否有意义的判断，主体按照自己的判断来确定行动目标。而真理性认识则是主体对客体真实情况的如实反映，检验是否真实的标准只能是客观性实践标准。显然，这是两个不同标准、不同作用、不同指向的认识活动。2、认识的价值性和认识的真理性是不可分离的，它们统一于人类认识活动过程之中。作业再见