高校公共艺术教育中德育渗透的策略研究的开题报告一、选题背景与研究意义当前社会对高校的要求越来越高，要求高校不仅要培养学生的专业技能，还要全面发展学生的素质，注重德育教育。艺术教育是德育教育的重要组成部分，而公共艺术教育是高校德育教育的重要渠道。因此，研究高校公共艺术教育中德育渗透的策略，对于培养德智体美全面发展的高校人才具有重要意义。同时，当前高校公共艺术教育面临着许多问题，如教学内容单一、教学形式单一、教学资源不足等。因此，研究如何将德育教育融入到公共艺术教育中，有效促进学生德育素质的提高，对于优化高校公共艺术教育具有重要的现实意义。二、研究内容与重点本文将围绕高校公共艺术教育中德育渗透的策略展开研究。研究内容主要包括以下几个方面：1.德育教育和公共艺术教育的关系：探究德育教育和公共艺术教育之间的关系，为后续研究提供理论基础。2.德育渗透的策略：研究高校公共艺术教育中德育渗透的具体策略，探究不同策略的优缺点。3.德育渗透效果的评估：分析德育渗透对学生德育素质的影响，并评估效果。三、研究方法与步骤本研究采用文献分析法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法，以实证研究为主，通过实地调查和案例分析，从不同层面和角度探究高校公共艺术教育中德育渗透的策略。具体步骤如下：1.文献综述，归纳、总结现有研究成果。2.设计问卷，调查学生对高校公共艺术教育德育渗透的认识和期望。3.进行案例分析，对比不同高校的公共艺术教育德育渗透策略的优劣。4.以访谈方式获取高校教师的观点和经验。5.对研究结果进行整理和分析。四、可能遇到的问题及解决方案在研究过程中，可能会遇到以下问题：1.数据收集不全面：可能受到时间和资源的限制，收集到的数据不全面。解决方案：通过分析已有的数据和文献资料，结合现地调查和案例研究，尽量避免收集数据不全面的情况。2.访谈对象不足：由于高校教师时间安排等原因，可能访谈对象不足。解决方案：尽量选择具有代表性的访谈对象，访谈前充分准备，确保访谈质量。3.研究结果得出后，如何将研究成果转化为切实可行的策略，为高校公共艺术教育德育渗透提供实质性的帮助。解决方案：在研究的过程中，积极寻求高校教师和学生的意见和建议，在数据分析阶段结合各方意见提出切实可行的方案。