吴中区东山中心小学艺术学科备课东山中心小学艺术学科共NUMPAGES6页，第页吴中区东山中心小学艺术学科备课东山中心小学（音乐、美术、艺术）学科共NUMPAGES6页，第页五年级艺术下册第六单元《广而告之》第（1）课次一、教学内容：学唱歌曲《北京2008奥运》二、教学目标：1.指导学生熟悉、理解歌曲《北京2008奥运》的表现内容，感受歌曲旋律的节奏、风格，用喜悦的情绪演唱歌曲，体验歌曲的情绪情感色彩。2．欣赏奥运宣传片，听奥运歌曲，加深对奥运知识的了解，为2008在北京举行第29届奥运会而感到无比荣耀和光荣。三、教学重点:重点：学唱歌曲《北京2008奥运》。难点：波音唱法；弱拍上的八分休止符和十六分节奏型的准确掌握。四、教学准备：教师：相关音响音像资料、图片。学生：课前收集有关“奥运”的各种资料。五、教学过程：(一)导入。[过程目标：通过欣赏，初步了解有关奥运会的知识。]1.播放2004年雅典奥运会开幕式中的主题歌《海洋》，学生欣赏，感受歌曲的节奏、旋律，体会歌曲演唱时的盛大气势。2.播放我国短跑运动员刘翔在2004雅典奥运会110栏比赛中夺冠的精彩画面，为中国人取得的如此辉煌的成绩而激动、欢呼，激励我们所有人在自己的岗位上刻苦努力，争取优异的成绩。3.师生交流有关奥运会的知识和北京2008奥运会的一些具体活动。(二)欣赏歌曲。[过程目标：感受和熟悉歌曲旋律和节奏，理解歌词内容。]1.播放歌曲《北京2008奥运》，教师带领学生在听赏时，用身势或肢体动作感受歌曲的节奏。2.简析歌曲：这是一首迎接2008北京奥运的创作歌曲，歌曲表达了我们对08奥运的真切期待、美好憧憬和坚定的信心。歌曲由三个乐段构成，弱拍上的八分休止符的运用是其节奏上的一个特点，也是歌曲中的一个难点。演唱时应能理解反复记号的的作用，和在本首歌中的正确表现方法。3.节奏练习。①4/4xxxxxxx|xx0xx—|xxxxxxxx|xxxxxxx—|xxxxxx|x—|②2/4x.xx0x|x——0xx|xxxxxxx0xx|xxxxxxx0|（口读手拍的方法练习。休止：握空心拳、点头、跺脚等方法。附点节奏：数拍、以词“知了”代入法。）3.再听歌曲，熟悉歌词内容，体会歌曲表达的情感，指导学生有感情地朗读歌词。(三)学唱歌曲。[过程目标：唱好歌曲中波音、弱拍上的八分休止符和十六分节奏型，能按照反复记号进行歌曲演唱，表现歌曲的喜悦情绪。]1.播放歌曲《北京2008奥运》，学生仔细听并跟随音乐轻声演唱，进一步熟悉歌曲。2.学唱歌曲歌词。听唱法和视唱法结合，先分句、分段再连贯的方法学习，教师指导、示范合理贯穿于教学过程之中。①第一部分（1—8小节）：通过听辨和模唱学会波音的唱法；弱拍上的八分休止符要表现正确，演唱时应作声断气连的处理；后十六分节奏处注意速度和吐字的清楚。引导学生多听辨和模唱，提高准确性。②第二部分（8—13小节）：两句衬词“啦”的弱起唱法及连接的准确；多个休止的运用，可利用手势帮助来表现清楚；注意反复时唱第二段歌词。③第三部分（14—24小节）：第一个“奥运”中的“运”字，同音相连后的三拍半时值唱准，第二个“奥运”中的“运”字，一字对三音（包括中间的休止），可指导学生多听并模唱，应仍用声断气连的方法表现；双纵线的反复，和D.S.的反复应准确。④连贯完整演唱歌曲歌词。指导学生用喜悦的歌声表现出对2008北京奥运的自豪和热切期盼的情感。3.学习歌曲歌谱。先按乐句形式演唱歌曲旋律，努力把握好歌谱的音准和节奏，难点处加强演唱练习，引导学生多听琴音，并可用手势法来辅助，争取能较完整地演唱整首歌的曲调。4.歌表演。为歌曲《北京2008奥运》创编简单的舞蹈动作，设计表演形式（歌舞、器乐、武术、体操等），小组排练并进行表演。(四)欣赏奥运歌曲。[过程目标：通过奥运歌曲的欣赏，加深对奥运的了解，体会歌曲的不同风格特点和共同的思想主题。]1.欣赏悉尼奥运会主题歌《圣火》、汉城奥运会主题歌《手拉手》等奥运歌曲，感受歌曲的节奏、旋律和它们的不同风格特点，体会歌曲共同表达的全世界人民团结一起，和平友爱发展的思想主题。2.欣赏北京奥运会倒计时一周年歌曲《Weareready》，体会歌曲表现的期盼各国健儿来到北京的激动之情，和我们会在奥运的光环下加深友谊，共创世界美好未来的无限憧憬。(五)延伸。[过程目标：大家一起关注2008北京奥运。]我们要关注即将在我国首都北京举行的第29届奥运会，进一步了解奥运会的意义。通过看报及看电视及时了解2008北京奥运的各项活动。如圣火采集、火炬传递、奥运歌曲、奥运场馆、奥运比赛项目等。作为一名中国人，我们为在祖国举行奥运会