你在我内心作文篇一：你在我内心_作文[你在我内心_作文]你在我内心风起枫落，花开花谢，一切看来似只有一瞬间，却早已沧海桑田，你在我内心_作文。题记光阴的摩天轮一圈又一圈地不停旋转，毕业在即，但却一遍遍的留恋那格子里的春天。瞧，那树上刻着谁和谁的名字，承诺着友谊长存的誓言，却还不明白一辈子的商定是多少的奢侈。曾经手拉手畅谈心事，可终究仍然抵不过在校门口你往左走，我往右走。操场静下来，往日同学们的欢声笑语各自都藏到哪去了?课堂上，在老师眼皮底下的恶作剧偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的梦想？把你的鳖精剪成窗花贴在心上。朋友，如此是不是就不会把你遗忘？当经历一点点被岁月漂白，有一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？我不明白该如何表达此刻的心情，特别不舍，特别无奈。我想我一定不会不记得你们，不会不记得我们曾一起走过的日子，不会不记得曾经的我们一起哭过，笑过，疯过，更不会不记得难过时是谁为我拭去眼泪，谁陪我一起一起忧伤这一切，我如何会忘？又岂敢忘却！时间，她让我拥有了许多美妙，却当我还没有好好珍惜时，一瞬间变为泡影，消失不见，我不断在想，假设时间能够冻结多好，留在那幸福的身影中，不用离别不用拥有了再失去，可人总得长大不是吗？笑一个努力让本人不那么悲伤，初中一年级作文《你在我内心_作文》。·当流星划过，我会许下心愿为你祝愿，当栀子花开，我会用心回忆我们的点点滴滴，当阳光再次落在我的头顶，我会嘴角上扬，感恩于她让外我们相遇，然后期待我们的重逢。也许，多年后，我会觉察，此刻的眼泪是无尽的喜悦，一如那星星般的回忆，回忆完满，而你，已早深深烙印在我内心，久久不肯逝去.................篇二：八年级作文《你在我内心》八年级语文作文欣赏班级：80姓名：八年级语文组你在我内心1倚窗而坐，欣赏朗朗书声，读出悠悠古诗。倚窗而坐，倾听声声教导，记下漫漫师情。倚窗而坐，倾诉长长心声，铭记真真友谊。倚窗而坐，完成页页练习，细数点点繁星。我倚窗而坐，窗——我的挚友，你在我内心。窗，有人把你当作避风的港湾，由于你在偏远的边上，老师不会留意到你四周学生的小动作；窗，有人把你当作通往外界的通道，悄悄爬出去，无人知晓；但是窗，我却把你当作挚友，早晨来到教室，第一个把你擦拭洁净。我固执地认为，亮堂是你最好的形象，你容不得尘埃。窗，三年了，一千多个日日夜夜，初中的生活是你陪我默默度过。还记得那个冬天的晚上吗？晚自习尚未开场，同学们嬉笑打闹。但是有谁留意到我，留意到我的苦闷。尽管我不是黛玉，会为落花而怜，但是青春期的我也是有本人的忧虑的。学业的繁忙，父母的期待，都足以让我感到沉重。窗上水汽蒙蒙，我用手指写下了“烦闷”二字。但是晚自习过后，我意外的觉察，我所写下的字淡了，又蒙上了一层水汽。啊，我刹那间明白了，是你在告诉我：烦闷能够处理，关键在于本人的努力。窗，是你教给了我人生的真理，是你告诉了我，保持良好心态的重要性。我又怎能不把你当作挚友，怎能不把你放在内心？透过窗去，也许我无法看到科尔沁草原上的骏马飞腾，也许我无法听到伊犁河边的琴弦声声，也许我无法看到雪白的雪山，但是我想我能看到本人，审视本人。在窗边，上课时我聚精会神，下课时，我瞭望远方，得到放松。现在，坐在考场上，我又坐窗边，这是如何样的缘分呢？又坐窗前，窗外细雨纷飞，一个清冷的世界，惟有窗前的我内心炽烈，由于窗，你在我心中，让我思绪飞扬。【点评】本文作者身处考场，毕业在即，离情渐浓，有感而发。却又独辟蹊径，紧扣标题要求，通过生活中最常见的事物——窗，以拟人的手法来直抒真情。本文开头的语言十分出彩。作者以“倚窗而坐??”的句式，构成一组排比句，独立成四段，反复陈情，追想初中三年的美妙的光阴。句式整齐有气概，读来琅琅上口，酣畅淋漓。叠词的运用，加强了语言的韵律感，充满节拍之美。同时，又引出了抒情对象——“窗”点题自然贴切。可见作者有着较好的语言驾驭才能。文章主体部分抓住生活的细节，回忆了窗边的“我”与窗一起度过的一千多个日日夜夜，一改“窗”在众人心目中的印象。在作者眼里“窗”确实是“我”的挚友，它给予“我”鼓舞，给予“我”人生的启迪，化解“我”的“烦闷”。它见证了我在青春期的徬徨和走向成熟的心路历程。结尾与开头照应，再次点题。通过比照传达本人的真情，更引得读者望窗冥想，思绪与作者一起飞扬。假设作者有时间再揣摩一下开头的用词，那么文章就精彩了。但作为一篇考场作文，已经是难得了。你在我内心2“妈妈，这是我考的99分的化学卷！”“嗯，”你急急忙忙地穿鞋，“我去上班了??”我拎着试卷，垂着脸，走进了卧房，又一次重重地摔门，我是摔给你听的。多少次了，每当我灰溜溜地拿着卷子给你看时，你都只是“嗯”了一声，连最平常的一句表扬，哪怕是一个微笑，也不