第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT20页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT20页纪念五四运动100周年大会重要讲话精神发言稿八篇【篇一】习近平总书记指出，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有知识、有理想、有创新、有担当、敢拼搏、善奋斗，国家就有前途，民族就有希望。实现伟大的民族复兴的中国梦，是历史发展的需要，是世界格局形势发展的需要，中华民族伟大复兴的中国梦一定会在一代代青年的接力奋斗中变为现实。孙中山先生说。“做人最大的事情就是要知道怎么样爱国”。对于我们国人，特别是青年一代，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归，是立身之本、成才之基。与老一辈相比，我们这一代年轻人成长在中国发展最快、最好的年代。改革开放的三十多年，让我们告别了物质的贫困，远离了信息的匮乏，享受了改革开放带来的红利。祖国的强盛，需要青年一代的努力作为，需要青年一代的砥砺奋进，需要青年一代充分发扬“工匠”精神，更需要青年一代有一颗拳拳的爱国之心。只有热爱自己的祖国，我们才能与时代主题同心同向，我们的青春才能绽放出最耀眼的光芒。青年要善于“学”。青年一代要时刻关注、关心国家的重大改革和政策，远离那些庸俗、腐朽、堕落的负面言论，坚决不能让“娱乐至死”侵蚀我们的肌体。当然，青年对重大理论的学习领会不可能一蹴而就，所以需要反复学、认真学，带着问题学，结合实际学。比如对党的十九大精神的贯彻落实，就需要青年一代发扬钉钉子精神，一步一个脚印稳步推进。青年要善于“宣”。在工作生活中，我们青年一代要主动扛起宣传的大旗，用通俗易懂、生动活泼的语言把党的好政策、好声音传达给更多的人，让人们更好地理解党的理论思想、方针政策，更好地了解中国的发展形势，让人们心中拥有更多的“中国自信”。青年要善于“为”。我们青年一代要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要用新时代的标尺审视自己，在新的征程中锻造自己，努力练就更敏锐的眼光思维，更宽广的格局视野，更高强的能力素质，更自信的胸怀气度，更坚毅的意志品格，孜孜以求、矢志不渝地学习本领、磨砺本领、提高本领。【篇二】作为一名老师，要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深刻领会五四运动的历史意义，明确肩负的历史责任，谨记立德树人使命，以史为鉴，加强对广大青年的政治引领，培养自觉坚持党的领导，听党话、跟党走的当代好青年，引导团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，传承五四精神，凝聚中国力量，为实现“中国梦”而奋斗。明确自身责任与担当，时刻锤炼师德品格，开拓创新，锐意进取，为学校的发展、学生的成长贡献力量。学习五四运动精神，就要做有理想信念的青年教师。理想信念，是青年教师的人格基石。我们常说，教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。无数实践证明，有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。一个抱有理想信念的青年教师，才有可能在孩子的心中播下理想信念的种子。尤其是在价值取向多元的时代，我们青年教师要以理想信念为基，用自己远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操，为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，这样才能为党和国家事业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才，才能为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。学习五四运动精神，就要做师德高尚的青年教师。高尚的师德是一流师资队伍的第一要素，是教师把自己的才能用于教书育人、为教育事业自觉奉献的根本保证。教师的职业特性和角色价值决定了教师必须是全社会道德高尚的人群，一名合格的教师，首先应当是道德上的合格者；一名好教师，首先应当是以德治教、以德立身、身教重于言教的楷模。从古至今，社会敬重教师，主要源于对师德的敬重。青年教师大多刚刚踏上工作岗位，开始是热情似火，但随着时间的流逝，会觉得有越来越多的不适应，会出现一些远离自己期望的烦躁情绪。这时，更需要我们耐住寂寞、甘于平淡，更需要我们爱岗敬业、精益求精，更需要我们胸怀坦荡、以爱育人，更需要我们做教育的守望者和脊梁，自觉守护核心价值观，为内心构建一方纯净的精神家园，砥砺高尚师德，做到品行修养有“高度”。学习五四运动精神，就要做本领过硬的青年教师。所谓“本领过硬”，就是不能满足“什么都懂一点、什么都不精通”的粗放型知识结构，而是要静下心、钻进去，学深一点、学透一点，做到目标专注而不东张西望、脚踏实地而不好高骛远、默默耕耘而不夸夸其谈、持之以恒而不浅尝辄止。让自己有“过硬本领”，首先必须“学问”高，这是成为一名优秀教师的首要条件。这既包括扎实、深厚的专业知识，也包括广泛而渊博的非专业知识。这不仅是我们做好教学工作的基础，也是我们赢得学生敬重的必要条件。俗话