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PAGEPAGE3习作3教案教学目标1、读懂例文《红豆、黄豆我来分》,了解主要内容及事情的前因后果。2、借助习作要点讨论的提示,使学生懂得两点:一是习作内容源于生活,乐于体验生活,善于观察生活十分重要;二是记事要有顺序,有重点,写具体。3、按照习作要求,写好一件自己在生活中新发现的事。教学重点、难点引导学生善于观察生活,并能把事情有顺序、有重点地写下来。教学过程一、揭题大亮相1、谈话导入在日常生活中,只要你用心地去观察,你就会有许多新发现。最近,你又有了什么新的发现呢?2、例文引路严晓敏同学也有了自己的新发现,并写下了《红豆、黄豆我来分》。3、这次作文,就请你把自己的发现写下来,与大家一起分享你发现的快乐吧!只要是你自己的发现你就可以写,题目可以用我发现,也可以根据所写的具体内容拟定题目。二、原料大配送1、小组讨论:我最近的新发现。2、启发点拨:自然界有很多神奇的奥秘,生活中不断涌现新的亮点,作业中新的解法,生活中新的想法等,都可以是我们的新发现。3、明确要求:写清楚发现的过程,用第一人称我来写。三、结构大比拼1、讨论:严晓敏同学写自己的新发现时,是按什么顺序写的?2、集体交流:指名介绍自己的新发现。3、提示:你的新发现的开始、经过、结果分别是什么?从发现中受到什么启发或得到什么收获?4、再按要求进行交流。四、实地大演练1、各自练笔,写自己在生活中的新发现。2、小组交流,汇报。3、评选班级小诺贝尔奖,鼓励学多动手实验,多观察发现。