PAGE\*MERGEFORMAT3人民音乐出版社一年级上册第四课《咏鹅》教案时间：2017年11月30日班级：一（5）执教：周金波【教材分析】《咏鹅》是根据黄国群曲，唐代诗人骆宾王的诗《咏鹅》改编的歌曲，歌曲为2/4拍，五声宫调式。A+B二段体结构，形象地描绘了白鹅仰天高歌、安静浮水的美好形象。【教学目标】能用亲切、柔美的声音演唱歌曲。2.认识木鱼、碰铃（钟），能按歌曲提示的乐器图谱为歌曲伴奏。【教学重点】能在小乐器的伴奏下，完整、准确地演唱歌曲。【教学难点】歌曲的结构及同词不同音高。【教学准备】多媒体、琴、木鱼3个、碰铃6个【教学流程】一、导入在伴奏音乐背景下，师轻声朗诵古诗《咏鹅》。揭示课题。二、新课1.初听师范唱全曲，师边范唱边画旋律线。完整感知。设问：歌曲描绘了小鹅们在欢乐的嬉闹还是安静的游水？2.复听全曲，边听边用手画旋律线。设问：为什么最后两条旋律线有两条颜色不同的小尾巴？（反复时音高不同）3.再听全曲，边画旋律线边轻声跟唱。4.翻书至P26，随琴学唱歌曲，解决歌曲节奏、音准问题。5.随琴完整演唱全曲，结合歌曲意境，简单的歌曲处理。三、伴奏1.出示木鱼、碰铃，演示其演奏方法。用弹舌、“叮”音的方式模仿乐器的声音。2.按照曲谱要求练习伴奏，师随机指导。3.结合演奏动作和声音为范唱伴奏。4.招募小演奏家、小歌唱家，展示表演。听伴奏音乐，伴奏、演唱完整展示。四、小结1.歌曲及意境。2.两种小乐器：名称及演奏方法。师生再见