随笔_随笔_750字随笔_750字1纪录片中的大上海，那一道道炫目的光华，不是霓虹灯而是车流;走的最快的不是欢乐的儿童，而是过斑马线的人群，于是身边的速度再也停不下来。记得学校开幕式的方阵中，曾有一个班级需要体现上海的特色。只见他们一身黑装，上场便迎来快节奏的音乐，他们舞动了起来，一群人在奔跑，我从他们的舞步中看到了匆忙。你看，这舞出了上海都市人比肩而过斑马线时的情景，他们低头快步一刻不缓，我似乎看到闪烁的绿灯已有变红之势。快点，再快一点，不要停，要赶上灯光的变换。突然他们变换了舞步，紧缩成一团。这是在挤地铁或是公交，一个门同时有两三人横排拥入，有个人摔倒了，后面的人不去搀扶，似乎在庆幸少了一个“竞争者”，大家奋力向前，挤入!挤入!或许其中一人在想：“我要是上不了这辆车，上班就迟到了。”或许另一孩童在思：“快点!今天进入学校还有晨读。”他们谁也不让谁，都在踩着速度的音阶。音乐突然一转，舞步跟着变换，音乐短暂的停顿之后，似有万千乐器合奏，舞步跟着跳动，几个男生跳着踢踏舞，短暂的停顿和短暂的弦乐交相变化，不停的更密、更快，这是速度的实体，是它的演绎。音阶再次一转，这次似有大雨倾覆之势，果不其然舞者掏出雨伞，快步行走于舞台上，有人无伞，只得雨中狂奔，不停地前进。有伞之人为何不帮扶一下无伞之人，但是无人如此，有伞者不愿帮助，无伞之人也不寻求帮助，仿若早就知道不会有帮助，可能他们就是昨天的有伞之人。你我踏在时间，速度的节拍上，我不愿为了帮你减缓速度。突然音乐戛然而止，换来了舞者的走动，他们定格在舞台中央，跑步之势成形!一个完美的落幕。正当我为这些舞者喝彩时，广播中传来了老师的声音：“城市特点不突出，加入海宝等特色元素。”我暗自好笑，这么浓墨重彩的都市之特色，竟被说成无特色，看来老师也没理解都市的速度。广播中又传来：“超时二十秒，速度再快些，后面班级快接上。”我抿嘴一笑，原来我们也是一个小都市，一个提速到更快的小都市。黯然神伤，我们是否已因走的太匆忙，忘了当初为何出发。随笔_750字2“斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。”这是义务教育课程标准实验教科书七年级上册《蝉》里极富有诗意的一句话。要体会这句话的意蕴，关键是要把握住“秋风的颜色”这一意象。“秋风的颜色”有两种。一种是秋风的自然色彩。秋风是金黄色的。田野里，稻谷是秋风金黄色的意境;山梁上，玉米是秋风金黄色的思绪;竹篱间，瓜果是秋风金黄色的文字。这些景象，让我们想到何其芳《秋天》诗句：“震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。/放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里。”哦!秋天是丰收的季节。秋风是黄色的。秋风中，黄叶像一只只枯叶蝶在翩然灵飞，为秋天增彩添色。山坡上，迎着秋风舞蹈的黄艳艳的野菊花，为秋风增添妩媚。秋风是红色的。红润润的苹果，像小姑娘的脸蛋，美丽又可爱;崖畔上红于二月花的枫叶，似霍霍燃烧的火焰。秋风是紫色的。紫色的茄子，是吹动的长号;葡萄睁着大眼睛看街市\路都是紫色的。秋风是蓝色的。在秋天，天天天蓝。哦!秋天是美好的季节。秋风的自然色彩让我们知道了秋风的色彩不是单一的，而是五彩缤纷、五颜六色、多姿多彩的。秋天是一个丰收的季节，秋天是一个美好的季节，秋天带给人们幸福、快乐和满足。另一种是秋风的生命色彩。秋风是黑色的。这是凝重而深沉的。课文写蝉在地下执着地等了十七年，才等来了一个夏天的歌唱——“生命的绝唱”，然而“秋风一吹，它的生命就完结了。”是秋风促成了蝉的死亡，而死亡是黑色的，所以秋风也是黑色的。然而，这黑色并不能让我们感受到痛苦和悲哀，因为正是这黑色，使得蝉的生命得到了升华，是那么的有意义和价值，我们对蝉有了崇高的敬仰。因为蝉用生命为我们呼唤来了无比美好的秋天。所以，我们洞悉了秋风的颜色，就能体会到这句话深刻的意蕴：蝉在整个夏天用生命的绝唱，为人类唱来了丰收和美好的秋天，为人类唱来了幸福、欢乐、富足的生活。这只无比伟大、圣洁的生灵，其无私奉献的精神，让人不得不油然而生敬意。想到这些，我们不但不会讨厌它，反而会升起不落的崇敬和爱戴。随笔_750字3这是一个“看脸”的时代，因此，“颜值”一词在《咬文嚼字》发布的20xx年度“十大流行语”中位居榜单第三名。但我想说，在这个物欲横流的社会，颜值诚可贵，内涵价更高。初见君郎少年时，心中便成欢喜城。在一个慵懒的午后，我打开电视机百无聊赖地按着遥控器，忽然你亮相荧屏，穿着墨蓝相间的披风，头戴一对展翅的羽翼，如水的眸间化了三条凝蓝色的胭脂，笑得灿若阳光。你像是拥有超能力，只一个微笑就能让我所有的苦痛壁垒全塌。只因匆匆一眼，你便飘入我的梦，那晚醒来，我总觉得这是冥冥之中的缘，于是我关注了你。送你一匹白马，你就是王子;送你一把利剑，你就是侠客;送你一部剧本，你就是男神;送你一顶皇冠，你就是