秋季学期小学英语教研工作参考计划范文一、指导思想本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教育开展的实际情况，以《国家中长期教育改革和开展规划纲要(XX-2020)》的为指针，以"研究、指导、效劳"为职能，以课堂教学研究为切入口，以"学科专业指导小组"和"课堂研究小组"为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重处理咨询题的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，促进学生健康开展、全面开展，和终身开展。二、总体思路1.教研工作主题：培养建构教学改革团队，打造高效课堂2.教研工作方式：workshop(专题研讨会)3.教研工作重点（1）课型研讨：会话与阅读（2）学生知识积累检测方式讨论（3）集体备课方式经历分享（一校一专题）三、工作重点（一）开展"workshop"系列专题研讨活动依照今年的教研工作重点，主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动，根本程序（1）微型主题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于老师插件方式应用到教学实践中。承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的老师借班上课一节。以研讨为目的，在研讨的过程中协助老师加深对该专题教学的理解，在互动中拓展教学思路和视野。（2）式互动说评课①两位授课老师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客，标题统一为《a/b区域XX年xx教学研讨课简案-（副标题为授课内容）》。与会老师研读后预备好研讨咨询题，带着考虑参加活动。②辩论组由学科指导小组、课堂研究小组成员与各校骨干老师组成，承办单位负责活动的式互动评课环节。（3）专题研训①活动前，专题材料推荐与老师自我研读由承办单位负责相关研读材料的挑选和推荐工作，至少提早一周时间上传小英博客，标题统一为《a/b区域XX年xx教学专题研讨推荐材料》。②活动时，现场专题讲座培训与研讨（二）加强团队建立力度，促进老师成长1.大兴学习之风，提升英语专业素养各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂研究成员要带头学习，坚持学习，结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准，英语学科专业杂志，英语教育专著，名师教学经历，听教材录音、跟读、模拟等。为了实在推进学习活动的深化开展，我院将组织相关学习交流竞赛活动。2.开展新一批教育学会成员评选活动小学英语老师队伍在市教育局各项工作的注重下，队伍越来越强大，教育学会将吸收优秀分子成为组织新会员。详细工作将另行通知3.开展"三优"评选我市小学英语学科的开展离不开老师强烈的职业归属感、本身的专业追求与不懈地努力，为充分发挥优秀老师在全市范围内辐射、示范和引领的作用，特开展"三优"评选活动：优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂研究小组成员。详细工作将另行通知。（三）接着开展集体备课观摩展示活动推进"一校一专题"活动，学校的英语科组已经成立，今年逐步确立本人的研究方向，小英会将努力搭建平台，让先进步起来的优秀学校教研组展示其优秀的校本教研成果，以深度校本研究推进课堂教学质量的提升，以全方位的交流分享、互相支持、互相促进。为了让活动更有规划，有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的单位可提早作好活动的初步打算并上报到小英室，各单位在组织老师参加观摩前，留意安排好教学工作，以自愿和不妨碍工作为前提。联络邮箱：wangfen08@diyifanwen：13035355116（四）强化学科质量监控基层学校要加大对小学英语学科的监控力度，加强可信度，积极创设英语学习的环境，对学生的英语知识积累每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接触英语的时机，倡导安排学生的晨读，增加校本辅导活动时间。举行单词经历大比拼、手抄报竞赛、单元小检测、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗读、歌曲竞赛、演讲、课本剧）、英语才能竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言才能。加强村小英语课程的开设和治理，合理配置教学资源，充分利用"空中英语课堂"教学资源。我室将以pep教材为蓝本着手建立小学英语题库，成立命题小组；进一步强化教学质量的常规治理与监控；加大对命题的研究力度，充分发挥评价对教学的反拨作用。12（五）接着进展站、博客的治理与共建站、博客作为小我市学英语对外的窗口、交流的平台，今年我们将接着一如既往加强治理，并发动全体小英老师共建"小英之声"。大力宣传各校的先进经历和优秀做法，及时传播教学研究的最新成果。各校务必指定专人负责坚持阅读"xx教科研网"上的"小学英语"栏目内的有关内容，落实好我室的相关工作。四、活动安排XX年秋季学期主要活动如下，活动详细安排请关注"xx教科研网"上"小学英语"栏目内的通知。八月撰写