PAGE3/NUMPAGES3长沙县三中历史朱岸衡：学员研修日志一、个人基本情况姓名朱岸衡性别男出生年月1971、7相片工作单位长沙县三中所教学科历史所教学段高中职务教师职称中一移动电话139874820745办公电话／二、小组观摩课记录课程名称《空前严重的资本主义世界经济危机》授课教师姓名刘丹教授年级高一授课班级1505班学科历史上课地点三中A教学楼五楼：录播室听课时间2016年5月12日第三节观摩课内容导入新课:解题:世界资本主义经济政策的调整自由→干预讲授新课:必修2第17课空前严重的资本主义世界经济危机课标要求图片:《美国梦》作为本课主讲线索表现Ppt图片：世界黄金储量分布、美国生产总值对比、汽车长龙、纽约视频：《大国崛起·大萧条》：不招工、大萧条、恐惧表现：金融业、工业、农业原因探究一：哪些因素导致经济大危机的爆发？Ppt：材料重大经济危机一览表根本原因：资本主义制度基本矛盾：生产社会化←→私有制Ppt：材料财富少数富人Ppt：材料“一美元首付一美元月供”主要原因：生产←→消费（供需矛盾“过剩”危机）具体原因：贫富差距拉大、分期付款银行借贷、股票投机严重特点Ppt连连看：学生上台动手联史实特点…………Ppt图片：世界地图思考：为什么会席卷整个资本主义世界？四、影响探究2：“大萧条”的影响有哪些？Ppt：材料大萧条时主要资本主义国家经济数据变化经济方面：资本主义世界经济遭到空前严重的破坏。Ppt图片：工人游行九一八事变希特勒演讲2、政治方面：加强了主要资本主义国家的社会危机。Ppt：材料1930年《霍利-斯姆特关税法》3、国际方面：加剧了世界局势的紧张与动荡。Ppt：材料患精神病人数4、民众心态：造成民众心理恐惧带来严重社会问题。探究3：面对“大萧条”胡佛总统如何应对Ppt：材料胡佛村“饥饿总统”谁来拯救富兰克林。罗斯福迪士尼公司米奇讨论：结合美国梦历程、迪士尼公司成长，你有何启示？谈谈你的认识？对观摩课的评价与反思评价：召开小组观摩课研讨（2016年5月13日第四节）1、好的开头是成功的一半。新颖、巧妙而又实用的导入，可以唤起学生对已有知识的回忆，吸引学生的注意力。2、突出重点、难点。每节课的容量都很大，每位老师处理的很恰当，注重了基础知识的的掌握，照顾了不同知识层面的学生，突破了重难点。3、注重语言的过渡。教师的课堂语言精练，富有感染力，语气亲切自然。4、自主学习成为课堂的主导要想让学生主动学习首先应该调动学生地积极性。5、高效使用多媒体、视频、图片等资源延伸课外知识、拓展思维。使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动6、有扎实的专业知识做后盾，素材丰富，课堂充实反思：结合观看观摩课录像、学生课后反馈反思如下1、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，并且在备课时尽量地让我们的历史贴近生活。2、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。3、运用各种手段、方法，激发学生参与和认知的兴趣，恰如其分地点拨与学生主动尝试，积极参与学习活动相结合。三、培训学习心得（不少于400字）从2016年4月来到长沙县七中,参加《2016年长沙县高中教师信息技术应用能力提升工程》的网络研修培训,以一个月左右的时间,从集中培训到网络学习到校本研修,多种新式的学习,让我收获多多,心得如下:一、网络研修使我转变了思想，更新了观念本次的网络培训让我们亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面，与此同时让我个人感觉到知识的一种升华从这里开始，总的来说，形式多样，通过集中胡续伯老师的现场实践性培训：如《什么是微课》，让我们思想和观念有了更新。网络研修阶段《走进信息技术应用能力提升》听了华东师范大学祝智庭等许多名师的讲座：《技术促变教育的原理》，让我学习到了新的观念和信息技术。有名师的专题讲解和分享，有学员围绕专题而进行的互动讨论，为我们的教育生涯拓宽了更长更广泛的学习和教育方式，通过学习，我深深地感到了新的教育观念的冲击。二、借用网络信息化技术手段来提升教学水平通过《技能提升》网络研修部分，听了首都师范大学王陆教授讲的课程《交互式电子白板的基础应用》等，是我学会了新的教学辅助手段如word、excel、ppt、电子白板、音视频编辑、屏幕录屏等。作为长沙县三中这样一所农村高中得一名历史教师，我们的责任是要为社会主义现代化培养优秀人才。为了适应信息化社会的发展要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握网络学习，提高自己的信息素养，把网络学习与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它