小班语言活动教案设计之早晨小班语言活动教案设计之早晨活动目标1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。2．通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等，初步培养幼儿发散性思维。3．通过叠被子比赛，初步培养幼儿的竞争意识。活动准备1．知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。2．环境准备：把活动室布置成娃娃家。3．材料准备：小猪拉拉手偶图文传送器、图片。幼儿人手一套图片。活动过程（一）出示手偶，引起幼儿的注意。师：今天，我向大家介绍一个新朋友，她叫小猪拉拉，她可能干了。看，她来了。出示图片，引导幼儿说出图中说的是什么时候？你是怎么知道的？有谁？她在做什么。(培养幼儿的观察力)。(二)让幼儿根据问题仔细观察图片的内容，并说一说。1．出示图片一、二：“拉拉在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)（我会自己叠被子）(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)。2．出示图片三：“拉拉可讲卫生了，你看，她在干什么?”(自己刷牙、自己洗脸)3．出示图片四：拉拉去哪里？（高高兴兴上幼儿园）你是怎么知道的'？4．出示图片五：“拉拉多能干，会自己做这么多的事情。看，她现在在干什么?”(自己吃早餐)“她自己吃饭吃得真干净!”（三）引入新的讲述经验，老师完整讲述故事。（四）小朋友各自操作学具，自由讲述。教师巡回指导。（五）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。1．“小猪拉拉这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维)。2．游戏：“叠被子比赛”。“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛叠被子，看谁叠得又快又好。