增强国家观念一、教学目标1、知识与技能：了解国家观念的含义、内涵及意义；懂得增强国家观念要培养以国为重、为国尽责、为国分忧的意识，并从当下的学习做起；初步学会正确把握国家利益和个人利益之间的关系。2、过程与方法：通过邓稼先非凡的人生历程这一主线导出什么是国家观念，怎样增强国家观念，国家观念内涵及意义；通过学生辩论初步学会正确把握国家利益和个人利益之间的关系；用时政热点拓展学生的综合素养。3、情感、态度和价值观：能认识到国家观念是每位公民应有的品质，是国家强大，民族振兴必不可少的动力；激励学生胸怀祖国，立足当下，将勤奋学习与振兴中华，贡献人类紧密联系起来，全面提高自身素质。二、重点与难点重点：怎样增强国家观念难点：正确把握国家利益和个人利益之间的关系三、教学准备1、教师：（1）收集邓稼先的相关资料并做好视频剪辑。（2）查阅核电发展状况并制作多媒体课件。2、学生：准备国家利益和个人利益之间关系和我国核电发展近忧和远虑的论点、论据。四、教学过程导入：由时政盘点导入新课：增强国家观念视频：“二弹元勋”邓稼先。哪些方面你对邓稼先由衷的敬佩？什么是国家观念？怎样增强国家观念？邓稼先二个梦景的选择。1、国家利益至上的观念----坚持以国家利益为重辩一辩：国家利益和个人利益的关系？邓稼先明知冲进爆炸区的后果，却不听劝阻，一定要亲自找到核心部件。2、有对国家的责任感----把国家、民族的振兴作为自己的天职病重期间邓稼先着重思考和平利用原子能，并写下厚厚的建议书交给国家有关部门。3、为国分忧的忧患意识----居安思危拓展：我国核电发展的近忧和远虑。4、从当前的学习做起------提高自身素质三、国家观念的内涵国家观念对个人、国家乃至国际交往产生哪些深远意义？四、增强国家观念的重要意义育人中学吴雅芳2011年3月