PAGEPAGE6音乐教案－种太阳教案音乐教案－种太阳教案课题第一课种太阳教材分析：《种太阳》是一首以纯净的童声演唱的极好的歌曲。通过欢快跳跃的旋律，富有幻想的歌词，表现出天真无邪的少年儿童形象，表达了他们要使世界变得更加温暖明亮的美好愿望。学情分析：这首歌曲毕竟是童年幻想性的歌曲，这种幻想在一、二年级是有可能存在的，但到了五年级，这种幻想是不可能存在的，因为五年级的学生已有一定的科学知识，可以让他们说说，如果真有好几个太阳照耀地球，那将会产生什么结果。教学目标：（1）学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。（2）通过听赏歌曲，进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。（3）八孔竖笛：巩固高音区的吹奏技巧。教学重点、难点：歌曲学习重点是用明亮、欢快的声音唱好歌曲《种太阳》。竖笛学习的重点是演奏高音时高音孔的开放以及高音与中、低音连接时高音孔的开、闭孔技巧。教学准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器、自制打击乐器教学时间：4课时教学过程第一课时一．组织教学师生问好二．节奏训练听教师弹琴，学生拍节奏1．两拍子第一拍拍手第二拍点手心2．三拍子第一拍拍手第二拍点手心第三拍点手心三．导入新课1．听音选择你能听出老师弹的是哪两个音吗听出后再唱一唱。（五线谱歌谱略）2．巩固歌谱（乐谱C大调）（五线谱歌谱略）3．歌曲《种太阳》（1）放录音学生聆听音乐，欣赏图片（2）歌词教学学生带着气息、丰富的感情把歌词朗读一遍。（3）歌词教唱难点处教师教唱几遍教师弹奏一句，学生跟着学唱一句（4）巩固几遍整首歌连起来练唱几遍。（5）师问：如果地球上空真有几个太阳，将会如何学生举手回答（6）表演唱歌曲采用打击乐器伴奏，小组比赛唱歌，男女生比赛等形式唱歌曲。四．总结本课教学情况。第二课时一．组织教学师生问好二．节奏训练教师弹琴，学生拍节奏（两拍子、三拍子）三．复习旧课用“la”模唱歌曲《种太阳》四．导入新课1．合唱练习：唱好连续的附点音符和休止符，说说你感受到了怎样的情绪（五线谱歌谱略）2．歌曲《种太阳》（1）放录音学生轻声哼唱（2）歌谱教学教师指导唱难点。学生自学唱歌（教师弹一句，学生唱一句）巩固几遍后，初步把它连起来唱两遍。（3）处理歌曲师问：这首歌适合用怎样的速度演唱这首歌的情绪是活泼、欢快的，其中有一句舒展、优美的旋律，你能找出来吗生答：老师的提问，并示范唱一下。（4）表演唱歌曲学生用轻巧、灵活的声音唱歌曲《种太阳》。五．总结本课教学情况。第三课时一．组织教学师生问好二．节奏训练教师弹琴（两拍子、三拍子）,学生用自制打击乐器为教师弹奏的乐曲伴奏。三．复习旧课用“la”模唱歌曲《种太阳》。四．导入新课：1．欣赏：（1）《咱们工人有力量》（2）《中国人民解放军进行曲》学生欣赏歌曲，回答课本上的问题。（书P4）可哼唱齐唱部分。2．歌曲《种太阳》（1）歌谱学生复习唱歌谱（2）放歌曲录音用自制乐器为歌曲伴奏。（3）歌曲教学学生用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》。3．八孔竖笛（1）《如歌的行板》学生学唱乐谱（2）《沂蒙山小调》巩固唱几遍。六．总结本课教学情况。第四课时一．组织教学师生问好二．竖笛音阶练习：．2/41―