小学三年级美术教案：有趣的生肖邮票头道街小学刘文慧小学三年级美术《有趣的生肖邮票》教学设计教学内容有趣的生肖邮票教学课时一课时教学目标1、通过设计属相邮票的学习，让学生领略我国的生肖文化艺术，了解十二属相动物的外形特征及用邮票的形式来表现的方法。2、通过创作设计邮票的过程，提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。3、在欣赏生肖动物作品中，引导学生了解祖国的民族艺术，培养学生对民间艺术的兴趣，增强民族自豪感。教学重点引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。教学难点激发学生的想象力，创新表现，培养学生的创新思维。教学准备教具：十二属相教学课件，自制属相邮票等。范作、资料学具：彩纸、剪刀、绘画用具等教师活动学生活动教学意图导入新课1、猜谜语：“说它多，它真多，全国每人有一个；说它少，它真少，全国只有十二个”2、收集关于属相的资料。3、在生活中你见过哪些艺术品是属相形象创作的。学生回答。学生汇报资料。学生回答。引起学生兴趣。培养学生自主学习能力。讲授新课1、出示课题（出示邮票）2、学习关于邮票的知识。学生介绍邮票了解邮票文化及常识。探究学习教师示范1、分组讨论：第一组：邮票由哪几部分组成？他们各部分有什么作用？第二组：邮票可以设计成哪些形状？第三组：邮票中的图案可以采用哪些表现手法？第四组：邮票中的动物与真实的动物有什么不同？2、教师小结3、欣赏生肖邮票欣赏学生作品范画并讲解邮票制作步骤。分组研究、讨论结合书中图片说出自己对问题的理解。学生做笔记。学生介绍自己喜欢的邮票。学生感受。培养学生分析研究问题的能力，提高观察力和设计意识。学生直观感受绘画技法。艺术实践提出创作要求学生创作。增强学生想象创作能力。评价组织学生评价学生自评、互评。培养学生鉴赏能力。拓展、小结今天，我们领略了中国特有的民俗文化，欣赏并亲自动手制作了生肖邮票。邮票是特殊的商品，具有收藏、鉴赏和研究的价值。希望同学们和老师一起当一个集邮爱好者。板书设计7有趣的属相范作形象：简化、添加、夸张展评颜色：艳丽图案：具有装饰性课后反思本课教学以学生自主探究学习为主，通过让学生分组讨论本课的重点知识达到解决教学重点的目的，体现新课改。又通过教师范画解决学生无法下手的教学难点。不足之处。比如，在展示学生作品时不够充分，学生的语言表达能力欠缺，不能很好地表达自己的意思。这与教师平时训练不到位有直接的关系。而且用彩笔的学生因工作量大，在设计时也耽误了一些时间。所以在展示、欣赏环节没能充分把学生的作品一一展示、汇报，显得较为仓促。另外，如何引导学生利用标准的美术语言进行表达，以及在HYPERLINK"http://club.jledu.gov.cn/%22http:/lwcool.com/jx/index/index_2.html/%22"教学时“放”和“收”的度把握得不够好。因此，在今后的教学工作中，一定要加强学生的口语表达能力，让学生能够流利地表达自己想要表达的意思。注意抓住学生的心理特点，结合生活实际为学生创设新颖、生动、富有情趣的生活情境，让学生在现实情景中学习美术，使学生感受到美术与生活的密切联系，从而激发学生学习的兴趣和积极性；注重师生之间民主和谐的关系，为学生提供一个宽松的课堂氛围，使学生能畅所欲言，积极主动地学习；注重学生之间的个性差异等。以上是我本节课的反思，本人通过反思，力求在今后的教学工作中，进一步完善教学方法及教学手段，尽可能地让学生在愉快的氛围中掌握更多的知识，也通过教学不断地丰富自身的教学经验，更好地为教学服务。