第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页深化教育督导体制机制改革,开创教育督导工作新局面,,——在XX年全市教育工作会议上的讲话深化教育督导体制机制改革开创教育督导工作新局面——在2020年全市教育工作会议上的讲话各位领导，同志们：根据会议安排，我就2019年全市教育督导工作进行简要总结，并对今年深入推进教育督导改革和开展好2020年督导工作谈几点意见，供大家参考。一、2019年工作回顾过去的一年，在市委市政府和局党组的正确领导下，在相关部门的大力支持下，我市教育督导工作在机构、队伍、制度建设等方面不断加强，督政、督学和评估监测“三位一体”的督导体系逐步完善，各项督导工作圆满完成，督导的权威性、实效性在督导实践中不断加强，为进一步促进全市教育公平、提高教育质量做出了积极贡献。（一）紧盯学前教育普惠公平发展目标，坚持监督指导，助推发展普惠而有质量的学前教育。2019年，开展了全市学前教育专项督查，在全市7个区县（市）抽取了13个乡镇的53所幼儿园进行实地督查，察看了各幼儿园的园所及保育教育、生活设备设施，查阅了园所档案资料和经费帐目，更为深入地了解了区域学前教育的发展情况，分别对7个区县（市）撰写了督查报告，指出了各区县（市）学前教育发展中存在的问题。根据《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》、《XX市学前教育三年行动计划》等文件要求，向当地政府提出了整改要求与建议。同时，对全市21所市级示范幼儿园进行了办园水平督导评估，详细了解了幼儿园的整体发展现状；召开了21场教职工座谈会，广泛听取了一线保教人员的意见和建议；观摩保教活动80余节次，深入了解了保育教育活动的开展情况；撰写督导评估报告21份，向县级人民政府、区县（市）教育行政部门、各被评幼儿园反馈问题80个，对提高保教质量、推动学前教育普及普惠安全规范发展，产生了较大的推动作用。（二）围绕队伍建设做文章，坚持培养培训，打造专家型督导队伍。举办了全市督导系统培训班，80余人参加培训，邀请了省市学前教育、食品安全等方面的专家讲解了幼儿园办园、安全教育与管理等业务知识，有效提高了督学人员的业务水平。组织全市60余人参加了省督导处举办的各类督导实地培训，组织70余人参加了XX省督学能力提升在线培训，有效地提高了督导人员的业务素养和开展教育督导的实践能力。同时，开展全市督导系统论文评比工作，组织全市7个区县（市）推荐论文百余篇，邀请专家评审出44篇推送至省督导处参与评选。信息报送工作成效明显，向省厅推荐经验交流等稿件67篇，上稿41篇，采用率达61%。（三）坚持全学段覆盖，着力推进责任督学挂牌督导工作。要求各区县（市）充分发挥督学责任区的作用，责任督学对责任区中小学、幼儿园实施挂牌督导，初步实现了从幼儿园到高中的责任督学挂牌督导的全学段覆盖。要求责任区督学坚持以问题为导向对本责任区中小学校幼儿园的办学办园行为和教育教学工作进行随机督导，推动“督学”工作制度化、常态化，指导和督促中小学校幼儿园规范办学行为，提高教育教学质量。（四）围绕国家、省重点任务，围绕市委政府中心工作和局党组工作部署，扎实开展专题督导，提高督导工作的针对性和实效性。指导沅江三中通过省督导委开展的省级示范性高中实地督导评估，指导XX县区接受义务教育基本均衡省级复检，圆满完成了2019年全国义务教育质量监测任务，XX县区教育局被教育部义务教育质量监测中心评为“优秀组织单位”。顺利完成了农村实事项目园评估验收工作，确保全市20个项目顺利通过省级验收。围绕消除义务教育大班额、区域教育教学质量、校园安全、春秋季开学工作、普通中小学招生等全市教育重点工作开展了专项督导，持续督促县级人民政府切实履行教育职责，指导各级各类学校严格落实各项工作要求，促进全市教育管理水平和教育教学质量的不断提升。回顾2019年，我市广大教育督导工作者辛勤付出，积极作为，不断创新，有效地推动了教育改革和发展。但仍然存在诸多问题需要进一步加强督导整改，如个别区县（市）财政投入政策落实不够到位，教师队伍数量不足质量不优，城乡教育发展不均衡，学校办学行为有待进一步规范等等。同时教育督导工作也存在着机构不健全、权威性不够、督学责任区没有充分发挥作用、结果运用不充分等突出问题，还不能很好地适应新时代教育改革发展的要求。这些都需要我们继续加强和优化。2019年11月26日，习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十一次会议，审议并通过了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》。2月13日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），《意见》提出到2022年，基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责