培智一年级“认识里外”教案山西省永济市特殊教育学校姚婷霞教学内容：认识里外（一）教学目标：1、能让学生正确的分辨里外。2、能将教具收拾好。教学重点：指导学生正确的分辨里外。教学难点：让学生学会说里面外面知识经验准备：同学经常生活的环境。如：“教室里、外；餐厅里、外；游戏室里、外”。教学准备：桌子一张，皮球5个，篮子一个。教学过程：一、集体教学。1、学习分辨里外，出示5个皮球。老师：这儿有什么？皮球在哪里？我们一起来数一数，（边数边将皮球拿到桌上），一共有几个皮球？现在皮球放在哪里？（把皮球从桌上放回篮子），一只皮球、两只皮球……现在皮球放在哪里？2、进一步感知里外。小朋友请你们想一想，现在我们在哪里？做早操时我们在哪里？吃饭时我们在哪里？做游戏时我们在哪里？3、学习说话：皮球在篮子的里面、皮球在篮子的外面。二、老师说，学生操作。1、请把皮球放到篮子的里面，引导学生说“皮球在篮子的里面”。2、请把皮球放到篮子的外面，引导学生说“皮球在篮子的外面”。三、巩固练习。1、一组看卡片，看看图上有什么？再把篮子外面的皮球圈起来。2、展示学生的作业，并讲评。四、课堂小结。今天我们学习了什么？反复认读（里面、外面）