第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT36页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT36页第PAGE\*MERGEFORMAT36页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT36页第PAGE\*MERGEFORMAT36页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT36页第PAGE\*MERGEFORMAT36页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT36页第PAGE\*MERGEFORMAT36页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT36页第PAGE\*MERGEFORMAT36页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT36页第PAGE\*MERGEFORMAT36页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT36页第PAGE\*MERGEFORMAT36页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT36页第PAGE\*MERGEFORMAT36页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT36页第PAGE\*MERGEFORMAT36页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT36页第PAGE\*MERGEFORMAT36页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT36页2022中班语言教案中班语言教案作为一名教学工作者，编写教案是必不行少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的中班语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班语言教案1活动目标：1、知道老师都很关切、爱惜小挚友，并教小挚友学习许多本事。2、初步激发幼儿对老师的宠爱和敬重之情。3、学习有序、细致的视察图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。活动打算：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、"听"故事提问导入：小挚友你喜爱自己的老师吗?你是怎样爱老师的?请听故事《河马老师生病了》。2、宁静听《儒灵童》故事，情境导入。老师提问：河马老师生病了，小挚友是怎样关切老师的?故事总结：河马老师生病了，小挚友们都特别难过，大家带上礼物去探望老师。老师就像妈妈一样的关切、喜爱小挚友;老师还会教小挚友唱歌跳舞、写字画画，很多本事，也教小挚友玩嬉戏。小挚友们我们也要学会敬重老师、关切老师。3、"看"动画提问导入：小挚友你们平常在幼儿园看到老师是怎么做的?4、仔细看《儒灵童》动画，启发思索，老师提出如下问题：(1)动画片里的小挚友是怎样敬重老师的?(2)老师和小挚友都运用了哪些礼貌用语?(3)小挚友你是怎样敬重老师的?举例说一说。5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。老师总结：每天早上，老师总是微笑着迎接每一位小挚友的到来，小挚友们也应当主动向老师问好，大家都是敬重老师有礼貌的的好孩子，老师信任我们的小挚友都能做到。三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。老师看图总结：小挚友，老师就像妈妈一样的关切照看我们，我们从小要学会敬重老师，要做到听老师的话，做老师的小帮手，这才是敬重老师的表现。四、嬉戏互动，巩固主题名称：制作贺卡打算：卡纸，油画棒，各色手工纸，剪刀，浆糊等。目的：用自制贺卡表示对老师的敬重和喜爱。1)制作贺卡时提示幼儿运用多种方式(撕纸、绘画等)。2)提示幼儿正确运用剪刀。3)让幼儿把自己亲自制作的卡片送给园长、老师。提问：你要把贺卡送给谁?你打算向老师说些什么?五、活动延长，主题内化(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。(2)老师在日常生活中要提示幼儿见到老师要问好，学会敬重老师。(3)和家长联系，习惯养成持续至家庭中落实。教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教化，争取做得更好。中班语言教案2活动打算：人手一面镜子，表情卡每人一套，图片每人一幅（情节、风景、色调图等），多媒体课件活动过程（一）引导幼儿谈论脸部的各种表情1、活动起先，引导全体幼儿视察老师的表情（笑）今日，有这么多老师来做客，小挚友兴奋吗？那你们看冯老师兴奋吗？你怎么知道老师很兴奋？（老师在笑）那你又是怎么知道老师在笑的？协助提问：老师的嘴巴、眉毛、眼睛怎么样了？师：哦，眉毛弯了，眼睛眯起来了，嘴巴往上弯了，小挚友就知道老师在笑了。师：那现在，我们一起拿出小镜子，看看自己是怎么笑的？2