2025年浙江省语文初一上学期模拟试卷及答案指导一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.狭隘（yì）诘难（jié）笨拙（zhuō）潜滋暗长（qián）B.拮据（jū）迂腐（yū）慰藉（jí）持之以恒（héng）C.旁骛（wù）谀词（yú）骈进（pián）强聒不舍（qiǎng）D.亵渎（dú）栈桥（zhàn）陨落（yǔn）恪尽职守（gè）答案：C解析：本题考察的是词语中加点字的注音。A项，“狭隘”的“隘”应读“ài”，而非“yì”，故A项错误；B项，“慰藉”的“藉”应读“jiè”，而非“jí”，故B项错误；C项，所有加点字的注音均正确，故C项正确；D项，“恪尽职守”的“恪”应读“kè”，而非“gè”，故D项错误。综上所述，正确答案是C。2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B.现在的广告铺天盖地，有时候真叫人眼花缭乱，无法分辨其真假。C.周末的郊游，我们登上山顶，俯瞰山下的景色，真是巧夺天工，美不胜收。D.他上课经常迟到、早退，不遵守纪律，真是不可救药。答案：C解析：本题考察的是成语在句子中的恰当使用。A项，“花枝招展”形容打扮得十分艳丽，此处用来形容春天的生机勃勃和美丽，使用恰当；B项，“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，此处用来形容广告之多、之杂，让人难以分辨，使用恰当；C项，“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙，但此处是用来形容自然景色的美丽，而非人工创造，使用不恰当；D项，“不可救药”比喻人或事物坏到无法挽救的地步，此处用来形容某人经常不遵守纪律，且情况严重到难以改变，使用恰当。综上所述，成语使用不恰当的是C项。3、下列句子中，没有错别字的一项是（）A.春天来了，花红柳绿，鸟语花香，到处呈现出一派生机昂然的景象。B.同学们在操场上兴高彩烈地玩着各种游戏，欢声笑语充满了整个校园。C.清明节前夕，学校组织我们到烈士陵园扫墓，缅怀先烈的丰功伟绩。D.这篇文章的内容深刻，见解独到，真可渭是近年来少有的佳作。答案：C解析：A项中“生机昂然”应为“生机盎然”，形容自然界充满生命力，或社会生活活跃；B项中“兴高彩烈”应为“兴高采烈”，形容兴致高昂，情绪热烈；D项中“真可渭是”应为“真可谓是”，其中“谓”是“说”的意思，整个短语意思是“真的可以说是”。4、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你瞧，”他一面微笑着说：“我们到的是哪里”？B.读了拜伦的诗，就想到希腊的岛屿，地中海的帆影，埃及的金字塔，巴黎的圣母院，罗马的斗兽场，西安的古城墙。C.冬天来了，春天还会远吗？诗人雪莱这句名言，曾激励过多少跌倒的人们重新振作起来，继续奋斗。D.自然科学是研究自然界各种物质和现象的科学，包括天文学、物理学、化学、生物学、地理学等。答案：D解析：A项中“他一面微笑着说”后的冒号应改为逗号，因为“他一面微笑着说”是插入语，前后两句都是“他”说的内容；B项中“埃及的金字塔”后的逗号应改为分号，因为前面列举的几个地点之间属于并列关系，且句子较长，中间已用逗号，所以并列分句之间应用分号；C项中“诗人雪莱这句名言”是整句话的一部分，应将逗号放在引号外。5、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.春节晚会上，舞蹈《只此青绿》以诗意的表达、创新的呈现，让观众叹为观止。B.他在学习上遇到难题时，总是虚心向老师请教，这种不耻下问的精神值得大家学习。C.登上山顶，放眼望去，只见群山连绵，云雾缭绕，真是美不胜收。D.听到这个好消息，他激动得热泪盈眶，不能自已。答案：B解析：本题考察的是成语的恰当使用。A项，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，用于形容舞蹈《只此青绿》给观众带来的震撼和美感，使用恰当。B项，“不耻下问”指向地位、学问不如自己的人虚心请教而不认为有失体面，但句中描述的是学生向老师请教，老师并非学生地位或学问的“下”，因此使用不恰当。C项，“美不胜收”指美好的东西很多，一时看不过来，用于形容山顶的美景，使用恰当。D项，“不能自已”指无法控制自己，使激动的情绪平静下来，用于形容他听到好消息后的激动心情，使用恰当。6、下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们对传统文化有了更深刻的认识。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.我们要继承和发扬中华民族“尊老爱幼”的优良传统。D.夏天的青岛是一个美丽的季节。答案：C解析：本题考察的是病句的辨析与修改。A项，成分残缺，滥用介词造成主语缺失，应删去“通过”或“使”。B项，两面对一面，前面是“能否”，后面是“是”，应删去“能否”。