教学目标：请同学们认真阅读教材第42—46页，并思考以下问题：1、实践的含义和特点分别是什么？2、为什么说实践是认识的基础？10分钟后提问检测，看谁答的又快又准确！一、实践及其特点一、实践及其特点一、实践及其特点一、实践及其特点一、实践及其特点1、蜜蜂筑巢2、学生讨论数学题的解题方法3、农民种庄稼4、建设环境友好型社会5、科学家绘制人类基因组图谱实践的主体（1）实践具有客观物质性（1）实践具有客观物质性（3）实践具有社会历史性（3）实践具有社会历史性（3）实践具有社会历史性实践主体唐朝名画家戴嵩善于画牛。他精心绘制了一幅«斗牛图»，被人们视为珍品。一次，藏画家把这幅画拿出来晒，恰巧被一个牧童看到了，牧童不禁哈哈大笑。藏主问他为什么发笑，牧童答道：“牛在角斗时，尾巴总是夹在两腿中间，决不会翘起来。这画上的牛尾巴翘的像一根竖起来的棍子，叫人不由得发笑。”戴嵩是一位画坛高手，但他对牛的习性的了解，还不如一个小牧童，因为他没有深入观察牛的习性的实践。中国古语说的“不入虎穴、焉得虎子”，“近水知鱼性，近山知鸟音”，“欲知山中事，须问打樵人”等，讲的都是这个道理。思考:2006年8月，国际天文学联合会大会投票决议，部分通过将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为：冥王星之所以被“降级”，一是新天体“齐娜”的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。①实践亚里士多德：不同重量的物体下落速度不同。想一想实践法拉第认识只有回到实践中去，才能达到改造世界的目的实践是认识的目的和归宿人的认识从何而来巩固练习2、有人在学习了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸、不用车运呢？这种观点主要错在否认了（）A．实践的客观规律性B．实践的主观能动性C．实践的客观物质性D．实践的社会历史性4、实践具有客观物质性，这是因为A、实践是独立于人的意识之外的客观存在B、实践是变革客观事物的活动C、实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西D、实践是在一定社会关系中进行的活动5、“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”这句话包含的哲理是（）①实践是认识的来源②实践是联系主观与客观的桥梁③实践出真知④实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点A、①②B、②③C、①③D、①③④6、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明（）A、实践是认识的惟一来源B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展C、实践是认识发展的动力D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段7、“路遥知马力，日久见人心”，其哲学寓意是（）A、实践是客观的物质性的活动B、实践是检验认识的唯一标准C、一切真知都来自于实践D、实践是认识发展的动力8、据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。（1）第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。