最新历史教学经验总结论文(模板8篇)围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。历史教学经验总结论文篇一随着期末考试的邻近，一个学期的教学工作也行将划上句号，回想本期的历史教学工作，总结以下：1、贯彻教育方针，学习新课程理念，转变教学观念。常常浏览学习新课标和教学专业知识，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念。2、想方设法激发学生学习爱好，改进教学方法。(1)建立“一切为了学生”的思想，重视发挥学生主体作用。(2)营建师生同等、互助合作、共同探究的教学氛围。认真创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活。(3)不断改进教学方法，培养学生的历史学科能力。(4)历史教学联系实际生活，提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外浏览历史书籍。3、关心、了解、爱惜每一位学生，做到因材施教，重视帮助学困生建立学习的信心。本期通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，展开欣赏教育。及时反馈信息，注意发觉学生的“闪光点”，耐心细致解答学生的疑难问题。积极引导学习上有困难的学生掌控知识、提高历史学科能力，不断进步。4、利用各种辅助教学手段，优化历史课堂教学。利用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片等辅助历史课堂教学，增强直观成效，提高学生爱好。5、扎实认真抓紧、抓好历史常规教学工作。凸现现代课程理念，增进学生的全面发展、个性发展和毕生发展。本学期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，学习笔记达3000字左右。深入学生实际，及时了解学生的心理特点，学习态度，学习动机，爱好，爱好及方法等。针对各种可能显现的问题，课前积极参加集体备课、或突破难点、或挑选教法和学法、或设计作业、或营建情形、累计参加集体备课20节左右。积极主动地参加学校组织展开的公布课。听课节数达16节。及时了解每个学生对所学知识的掌控情形。展开课外辅导，课外活动和分析性学习活动。如：(1)交换历史学习方法，体会。(2)观看爱国主义影视片：学抗美援朝战争时，给学生推荐一些优秀影视片如英雄儿女上甘岭等，播放给他们观看，让他们感遭到当时的历史情境，激发他们的'爱国热情。(3)注意对学生进行学习方法，复习方法指导。(4)社会生活情形调查，在学完第二单元时，让学生对其进行调查，从而培养了学生爱好，拓展其视野。努力突出历史教学的进程和方法，拓展历史的教育功能，重视人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，常常是备好的课不得不进行必要调剂。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。3、课外活动的展开因学生的素养良莠不齐，整体成效亦有不尽如人意。1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。2、成心识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。3、实质性地展开课题分析，少一色情势，多一点具体的内容。4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。历史教学经验总结论文篇二老师之间相互分享教学经验，有助于提高教学质量。下面小编为大家搜索整理了初二历史教学经验总结，欢迎阅读。自己教历史有六年时间，和老教师相比自己的教学水平业务能力还很稚嫩，现将自己在教学中的一些心得总结如下，和各位同行共勉。主要从课堂教学，复习方法，和作业辅导三个方面来说：课堂是教学的主阵地，是取得良好的教学的关键。我认为课堂上取得良好效果的关键在于采用多种方法，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。这就需要在备课时选取与学生生活有关系的或是他们感兴趣材料，以材料为主线来完成课堂教学，避免单纯的说教。这样激发了学生们的参与意识，使他们积极地发表自已的见解、看法，使他们有话想说，有话可说、乐于表现自我。在我看来，下面的方法都有助于激发学生兴趣：1、把握知识结合点，激发学生兴趣。知识结合点是不同知识之间的有机结合，它反映的客观世界事物之间的相互联系、相互转化。学生往往对于各种事实和现象之间的那些结合点比较感兴趣，能否正确把握知识结合点，是抓住学生的.兴趣的根本。因此，在备课的时候要努力思考和理解那些结合点。这样才能在教学过程中取得某种新颖的、出人意料的效果。只有教师在教学中恰当、准确地把握了各种知识的结合点，才能激发学生的学习兴趣，提高教学的效果。2、设疑、解疑激发兴趣。学起于思，思源于疑。疑问是思维的火种，思维以疑问为起点，有疑问才有思维，经过思维才能解疑，有所进取。教育家朱熹说：读书无疑者需有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。在教学过程中通过设疑、释疑、解惑，可极大地引发学生兴趣，使学生处于一种心愤愤，口悱悱的状态