一年级(3)班语文上册期中考试卷面分析马香玲本次测试是对学生两个月以来语文学习的全面考核，既考查了学生基础知识的掌握情况，又考察了学生灵活运用所学知识的能力，为今后的教学工作指明的方向，试题基础性强，题型灵活多样，大部分同学能读懂题目，理解题意，正确解答，但不十分熟练。今后应多加强做题能力的训练，加快做题速度。本次全班49人参加测评，试卷总分是100分，时间为100分钟。全体学生都能在规定的时间内完成答题，卷面比较整洁。由于一年级小学生参加考试的次数不多，所以在审题和理解方面出现了不少的问题。下面我将对考试情况进行分析；一、对试卷一分为二的分析1、考察学生知识的全面性。一年级语文全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。2、试题总的来说难易适中，但有个别题目有点偏难。一、我会连，按声母表的顺序连一连。二、我会按要求分类。三、我会把他们变成整体认读音节。四、看图，把音节补充完整。六、给生字选择正确的读音。七、看图写生字。九、按要求写生字。十、我会连字成词。这几题能使程度稍差的学生看到自己努力学习的成果，增强自己答题的自信心。十一、看图，照样子写句子。这使观察能力，表达能力较强的孩子得到充分的发展十、看图写句子。表达能力较强的孩子得到充分的发展。二、学生答卷情况分析。答题情况看，从学生的基础知识比较扎实。但把我会写笔顺在，选音节填空，看图，照样子写句子。这几道题失分率较高。以下就答卷情况进行分析。第一题：我会连，按声母表的顺序连一连。学生完成的较好，失分率5%。第二题：我会按要求分类。学生完成的好，失分率10%。第三题：我会把他们变成整体认读音节。本题得分率75%，说明学生整体认读音节掌握的不好。第四题：看图，把音节补充完整。本题得分率85%，说明老师平时训练不够多，学生掌握的不好。第五题：看图选音节填空，得分率80%，说明学生对音节和音节词的拼读有困难，掌握的不好。第六题：我会给生字选择正确的读音。本道题得分率为100%，学生生字认读掌握很牢固。第七题：我会看图写字学生失分率低。第八题：我会写笔顺。得分率80%。需要填的空太多，有的孩子盯不住，还有不填的。第九题：按课文内容填空。得分率70%。大纲要求背诵的课文学生都会填，没有要求背诵的课文失分率较高，因为有二类字不会写。第十二题：快乐阅读得分率78%，部分学生能够准确理解题意，但部分学生阅读有困难，填错或干脆不填。三、教学过程中存在的问题。根据学生答卷情况，我发现我在教学中存在以下问题：1、拼音教学不够扎实，学生对声母，韵母，整体认读音节，分的不够清楚，记忆不牢。平时的拼读训练不够，有一部分孩子音节的拼读有困难。2、生字的笔顺训练不够，有一部分孩子不按笔顺写字，有画字的现象出现。3、孩子的阅读能力没跟上，有一部分孩子还不会阅读。4、对学困生情况掌握不准确，平时的辅导没有跟上。四、改进措施对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，认为在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几个方面需要重视：1、虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，让学生养成良好的读书习惯。还要引导学生走上自主学习的道路。3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。让学生明白认真听别人说话也是重要的学习方法。4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。在练习中求进步！