20×20一积累与应用（30分）1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）“一钩凉月天如水”的秋夜，耳边的音乐宁静、淡远，宛若山涧清泉，细语cóngcóng()，chánchán()流泻。万木霜天，清明chéngchè()。轻柔的旋律，似清风拂过水面，安抚、慰藉着我chàngwǎng()的心灵。烦嚣、嘈杂潜沉了，灵魂在秋水般的宁静中升华。2．用课文原句填空。（12分）（1）晓战随金鼓，。（2），春风不度玉门关。（3）关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。（4）蒹葭苍苍，白露为霜。，在水一方。（5）我想:希望是本无所谓有,无所谓无的；这正如地上的路，，走的人多了，。（6）那厚重如倍司轰响者，应为；那雄浑如铜管齐鸣者，定是，飞瀑落下深潭。（7）《桃花源记》中与《桃花源诗》中的诗句“荒路暧交通，鸡犬相鸣吠”意思相近的语句，。（8）《与朱元思书》中作者触景生情，既赞美大自然美好，又说明大自然对人潜移默化教育的是，；，。3．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。（）（2分）A．南通拥有红木雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止的传统工艺品。B．他们原是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。C．在科学上要做到登峰造极是永远不可能的，但这并不能浇灭我们对攀爬到科学顶峰的追求。D．春天来了，小树林里鸟语花香；冬天来了，一切都销声匿迹了，让人感到有些凄凉。4．请在下面这段话中找出语病，加以修改。（4分）①10月1日上午，大中学生“跳蚤市场”上熙来攘往，热闹非凡。在“跳蚤市场”上，图书杂志、玩具、文化读物等各类物品应有尽有，琳琅满目。②为了招揽更多的顾客，同学们使尽浑身解数促销宣传，很多过往行人驻足购买。③此次爱心义卖活动激发了同学们的创业热情，丰富了校园生活，培养了学生乐于奉献、关心他人。④这个秋季，对很多同学来说是创业的体验，更是温暖的奉献。第句，修改意见：第句，修改意见：专题与语文实践活动：气象物候（8分）为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中。5.【活动一：创意设计】请你为这次活动拟一个有创意的名称（2分）7.【活动三：专题探究】在这次活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。（4分）塞下秋来风景异，雁去衡阳无留意。――范仲淹《渔家傲》淮南秋雨夜，高斋闻雁来。――韦应物《闻雁》乡书何处达，归雁洛阳边。――王湾《次北固山下》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。――李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。――白居易《钱塘湖春行》为迎新燕入，不下旧帘遮。――葛天民《迎燕》雁：燕：二阅读理解（55分）（一）阅读下面一首诗，回答问题。（4分）江郎山和韵①（宋）辛弃疾三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。【注释】①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。②干：求取，这里指接触的意思。8、（1）这首诗写出了江郎山山势、的特点。（2分）（2）诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？（2分）（二）阅读下面两段文言文，做9～13题。（18分）[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻、、苦、柘、谯，皆下之,行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自《陈涉世家》）[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将”。是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”须臾，梁④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记•项羽本纪》）[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④：目动、眨眼。9.试解释下列加点字的意思。（4分）（1）尉果笞广（2）比至陈（3）使公及桓楚将（4）桓楚亡在泽中10．下列句中的“之”，与“辍耕之垄上”中的“之”用法相同的一句是（）（2分）A．此亦天亡秦之时也B．忘路之远近C．独籍知之