大保当小学体育科目教学案年级一班级1、2课型新授课课题第27—28课时跑：30米跑游戏：抢凳子主备教师刘小华上课教师艾继刚备课时间2013年4月12日学习目标1、学习30米跑2、学生在练习中能体验跑带来的速度与节奏重点难点重点：学习摆臂、趴地、启动的方法。难点：动作到位，快速。器材准备操场凳子课堂常规1、课堂常规，检查人数。2、师生问好。3、教师宣布教学内容和学习目标，学生倾听明白。准备部分游戏：抢凳子1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。2、组织学生在组长的组织下尝试抢凳子。3、提示学生调整比赛秩序。4、组织学生进行抢凳子游戏，并作好小结。基本部分先学（一）练习摆臂动作方法：脚前后开立站，重心前移双手半握拳放于腰间以肩为肘前后摆动（二）练习趴地动作方法：脚跟离地，脚掌趴向前冲来，往后趴1.讲解脚的动作要领2.齐练，评价后教1.教师边讲解边示范动作同学们要想跑的快，首先动作要正确，到位。谁能来说说跑的动作姿势。（两手要摆布，腿要抬高，脚要用力趴地）两脚前后开立站，身体前倾重心前移。双手半握拳放于腰间。以肩为肘前后摆动。2.学生跟着节奏齐练请大家有节奏的来摆一摆。摆臂时要靠近腰部摆动，后摆稍用力，一前一后，快速摆动3.小老师领做：谁愿意当小老师？（教师再次提醒动作，指正动作）：大家跟着小老师来做一做，我来检查。当堂训练（一）尝试30米快速跑要领：迅速启动，快摆臂，大腿抬高，脚趴地。1.讲解快速跑的动作要领：刚才我们练习了跑的动作，下面我们正式来学习30米快速跑的技术动作。谁知道如何让自己跑的快一点？（摆臂快，趴地用力）：老师总结一下，除了摆臂快，脚抬高，用力蹬外，启动也很重要，必需迅速，不能输在起点上，跟着老师把动作要领说一遍：迅速启动，快摆臂；大腿抬高，脚趴地（教师边说边做动作）：下面我们拍手来说一遍：我们结合动作再来说一说，做一做。2.教师示范跑一遍：下面老师来跑一遍，大家好好看一看，请大家给我发令。：老师跑的快不快，你们想不想来试一试？3.4人一组跑，感受快速跑：我们四人一组站在跑道上，注意跑的时候不要跑偏道，也不要抢道，延直线跑到终点，终点时候要冲刺，跑完后排到队尾。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎结束部分1、整理放松。2、收拾器材。3、课堂小结。4、师生道别。教后反思教学中，根据学生活泼好动，对新事物的追求特别热切，求知欲强，但感知比较笼统，不精确，注意力不稳定，不持久，容易激动，缺乏理智控制等生理、心理发展方面的特点和规律，将趣味性，游戏性与技能类的内容合理安排，科学艺术性的搭配，使学生感到兴趣盎然。