《草原》教学总结与反思《草原》教学总结与反思依据学生的课堂学习表现和听课老师的评价，我觉得这一堂课有以下几个闪光点。一、教学手段新由于农村的孩子绝大多数没见过草原，因此教学时，我采用多媒体教学。导入时，通过用多媒体播放七幅草原风景图，再配上一首乐曲──《草原之夜》让学生从视觉和听觉上感受草原的美。使学生很快陶醉在大自然的景色美和音乐美中，激发了学生的学习兴趣。二、教学方法活在教学过程中，我抓住重点语句，如那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。等，通过学生的朗读并结合图画让学生感悟、理解。三、教师的朗读比较指导到位我在学生理解课文的基础上，先示范读，接着让学生说说刚才教师是怎么读的，哪些词语读重音，哪些词语要提高声调，哪个地方停顿较长，哪个地方停顿较短，哪个词声音要拖长，用什么语气来读，然后学生试着读，最后指名读，全班齐读。学生读得比较有感情。通过有感情地朗读加深了学生对课文的理解。学生同时也受到了语言美的醺陶。四、注重学生学习方法的指导在学生自由读课文时，要求学生用画出作者描写了哪些景物？用△标出景物特点的词，用标出写作者感受的'句子。存在的不足：１、对课文中词语的理解过细，以致教学中时间比较仓促，最后有些草草收兵的感觉。比如对重点语句中渲染和勾勒的理解，时间用得过多。２、教学中问题提得过多了一些，不够精练。３、反馈时提问的面不够广，优等生，中等生提问次数多，没有照顾到后进生。