主题班会教案之主题班会:我文明，我明白礼“我文明，我明白礼”主题班会一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素养的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、迎接奥运、做文明市民的一种责任。通过班会加强学生文明明白礼从我做起、从四周点滴做起的认识。2.行为目的：通过班会，启示学生能自觉留意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非推断并与之斗争。二、班会背景：为实现全面建立小康社会目的，构建和谐社会是当前全国上下一个重要的弘扬主题。关于中学生而言，“讲文明、明白礼仪”是贯彻这一主题的详细内容。如何让他们在世界观、人生观、价值观正在构成的关键阶段里，学会处理好与别人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德认识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。如今，由于各种社会、家庭环境的阻碍，我校学生还比较普遍地存在公德认识冷淡、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进展文明礼仪教育是有一定的现实必要性的。三、班会方式：文艺节目汇演、组织班会讨论、社会调查实践、多媒体制造等。四、班会时间：2005.5.19日上午第三节课五、班会地点：北一楼107教室六、班会预备：1.老师网上查找有关文明礼仪主题的相关材料2.指导学生编写故事脚本，编排小品、相声等3.组织学生进展一定的社会调查，以录像等方式来展现实践结果。七、班会过程：老师：“我文明、我明白礼”主题班会如今开始。请主持人上场。主持人甲：中华民族自古以来就特别崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔子曾说：不学礼，无以立。确实是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。主持人乙：没错儿。三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业；周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业奉献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和效劳员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重别人的典范。主持人甲：中国虽是文明礼仪之邦，但你还别说，在讲究文明礼仪上中国还真不如外国。曾经有中国代表团去加拿大访征询，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看见了，告到了法院。主持人乙：是吗？看来文明还真代表一个人的素养，代表所在的社会及国家的相貌。不过你刚刚说，我们中国讲文明礼仪赶不上外国，我可不赞成。我们当中就有特别多讲文明、明白礼貌的人和事儿。不信？我们让他们来讲讲。让我们以掌声欢迎……同学上台。（……同学上台）（同学讲故事）……主持人甲：刚刚……同学讲的这些事儿还真让人特别感动，也值得我们学习。但是最近在班里当时有这么一个情景：（同学上台演A场）……主持人甲：在日常生活中，类似如此的由于一件小事而导致事态扩大的事儿常有发生。假设我们在发生摩擦之后，多一个微笑，多一句“对不起”，结果又会如何样呢？（……同学接着表演第二场）主持人乙：感激……同学表演。看来，文明确实是素养，讲礼仪就能化解矛盾。主持人甲：事实上，文明礼仪也不高也不远，就在我们四周。换句话说，不讲文明、不明白礼仪也在我们不经意的一言一行中表现出来。信不信，你本人看看就明白。（……同学和……同学上场表演相声《如此陋习》）主持人甲：信了吗？！主持人乙：别说信了，我好像有时也这么干过……主持人甲：你？好嘛，还当主持人？主持人乙：好了，别挤兑我了，我知错了，还不行？我也认识一哥们儿，名叫无法无天，不讲文明不明白礼貌，抽烟喝酒上课迟到，学习糊涂穿着名牌，劫钱打架四处胡闹，结果如何着？听听你就明白。（……同学和……同学表演相声《我的一天》）主持人甲：人的行为总是受一定的观念所导向的，正确的世界观、价值观对人的正确行为选择具有重要的指导和促进作用。行为上讲文明，首先一定要有正确的文明观，要有正确的美的观念。什么是美，什么是真正的美？这不，有人就对口上了，美到底是个啥？（同学甲、乙、丙上场表演对口诗《美是个啥？》）主持人乙：美是个啥？美是文明的行动和语言！美！实在是美！道理谁都明白，但是做起来，特别是日常生活中不断如一地坚持下来，确实有点难。比方，看球赛，大家情绪激动，一阵阵地京骂，你身在其中，管得住本人吗？挤公共汽车，大伙儿都挤，你不挤，就总没座位总站着，大概总吃亏，此数一多，内心难免就有变化和方法。同学们，下面我们看一段录像，这是我们班……同学在汽车站拍的镜头。大家看完之后，谈谈本人遇到这种情况的时候的真实方法。（放录像《公共汽车站众生相》）（组织大家讨论发言……）主持人乙：下面请老师谈谈她的看法。（老师谈本人的看法……）主持人甲：大家刚刚发言特别积极，也特别真实。通过老师的总结和启发，我也明白了一个道理：文明需要律己，律己需要坚持，文明需要从我做起。下面请听