猫咪的教案作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的猫咪的教案，欢迎阅读与收藏。猫咪的教案1活动目标1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。2、在掌握了脑袋，圆圆的，眼睛，亮亮的基础上，尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的.乐趣。活动准备图片一张画有圆形的脑袋;一张画有两只眼睛;一张画有两只三角形的耳朵;一张画有胡子;兔子、大象、鳄鱼、熊猫以及它们的明显特征。活动过程1、幼儿进行练习发声：iam——(小鸟、马、猫)教师带领幼儿说“iambird”然后做出鸟的手势，随着音名151唱出节奏。2、幼儿初步学唱歌曲教师清唱歌曲，幼儿自由想出答案(教师只说出“脑袋圆圆的，眼睛大大的。鼓励肯定幼儿的想象)3、幼儿尝试直接猜谜与教师对唱(1)教师用与“脑袋，圆圆的“同样的句式再出两个有关个别动物特征的谜面。如：脑袋，圆圆的;眼睛，亮亮的;耳朵，尖尖的;胡子，翘翘的，并完整地歌唱问句部分，幼儿得出一致答案后完整唱出答案。(2)教师唱出两三次谜语，幼儿进行猜谜并歌唱4、幼儿尝试直接接唱出答案。教师直接唱出前四句有关动物特征的句子，幼儿直接接唱答案(教师告诉幼儿听的指挥手势)5、幼儿尝试自己进行创编活动。个别幼儿尝试按节奏创编前四句有关动物特征的歌词，同伴直接唱出歌曲的后半部分。6、幼儿猜谜“兔子”，大家跳之后，休息结束。猫咪的教案2活动目标1、进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。2、喜欢说儿歌，理解儿歌内容。3、愿意复述和表演儿歌的内容。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备1、不同款式的猫粮。2、有关猫的图书或影片。3、有猫叫声的音乐。4、《小花猫洗澡》儿歌。活动过程1.请家中养了猫的`幼儿介绍猫的生活习性，例如：猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。）它最喜欢做什么？它怎样去厕所？它怎样清洁身体？你和家人会怎样照顾它？它生病时怎么办？2.与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。3.播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。4.出示《小花猫洗澡》儿歌，学儿歌：小花猫洗澡小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真方便，洗干净，去睡觉。5.请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。活动评价能说出猫的外形特征和主要生活习性。能模仿猫的叫声和形态。能说儿歌《小花猫洗澡》。活动建议活动前几天，教师可以请几位家里养猫的家长配合，让幼儿参与照顾小猫，观察猫的生活习性。最好能将过程以录像或照片的形式记录下来，待到活动时用。增加幼儿的感性经验。活动后，还可以把图片放在展览区，在区域时间或过渡环节重复播放录像。活动反思小班幼儿有好奇心、容易被新鲜事物吸引，课程的开头以情景引题，肯定会吸引孩子们的注意力，让他们在观察图片的同时积极的参与到课堂中来，大胆回答问题，表达自己的想法，增长更多的知识。猫咪的教案3活动目标：1、幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。2、发展手部小肌肉群的灵活性。3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动重点难点：活动重点：会用对折的方法折出小猫头。活动难点：学习添画，添画出小猫的特征。活动准备：1、小猫图片。2、《找小猫》音乐。3、小猫折纸示意图。4、正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。活动过程：一、让幼儿认识小猫1、玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。教师：我来说；幼儿：我来听；教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫？幼儿：小羊小羊咩咩叫。以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。教师：孩子们，你们爱这些小动物吗？那我们来唱首歌送给它们吧。（放音乐，歌唱“我爱我的小动物”）2、让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。小朋友们看看小猫是什么样的？（重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述）二、引导幼儿观察小猫的折法。老师示范讲解步骤：教师：小猫可爱吗？你们喜欢它吗？今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。想不想学？那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。1、先将正方形对角折成三角形，抹平。2、再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。3、最后将中间的`角向上折。折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的