初中九年级思想品德学科教学质量分析南杂木中学王玉利二0一一年十二月二十九日一、基本情况分析：1、参加考试学生成绩基本情况简述九年政治参加考试的学生总数为131人，卷面总分为4516分，平均分为34.47其中优秀率为47.3%，及格率为70.2%，。成绩情况较好，基本达到学校期初的工作目标。2、抽样样本学生成绩基本情况简述本次试卷分析的抽样方法为随机抽样，是从所有参加考试的学生试卷中抽取50份试卷。抽样样本为九年一，班的全体学生和九年二班的部分学生。从平均分和及格率上看，基本与总体一致，能够真实反映本次考试的实际情况，可以作为本次考试的抽样样本。二、逐题分析：题号：第一题1、检测的目的与要求此题为单项选择题，共24小题，重点是考查学生对各课的基础知识和基本观点的掌握情况，培养学生的识记能力、综合分析问题的能力、以及运用知识的能力。2、成绩统计：题号人数（样本）平均分得分率满分及格0分人数%人数%人数%一5019.380.471403978003、取得的成绩和存在问题：总体上看学生能够准确地识记知识内容，较好地回答问题，得分率较高，取得了较理想的成绩。但也有些同学不能准确地识记，主要是缺乏兴趣、不重视学习造成的；同时教学过程中没有真正落实分类推进计划，对学差生要求不够严格也是造成部分学生得分不高的原因，这一点在今后的教学过程中需要重点改进。题号：第二题1、检测的目的与要求此题为材料分析题，共三小是题，重点是考查学生对九年级思想品质德前六课所学基础知识的理解和掌握情况；考查学生是否能运用所学知识分析、解决现实生活中可能遇到的实际问题；注重对学生能力的培养和考查，卷面试题能充分体现新课程的理念，注重对学生探究能力的培养。2、成绩统计：题号人数（样本）平均分得分率满分及格0分人数%人数%人数%四5017.667.5132634685103、取得的成绩和存在问题：从卷面上看，本题学生解答的不理想，能答及格的是平时的优秀生，而平时的中差生在卷面上的反映也都不理想。部分学生对知识缺乏理解，不能正确地分析问题或分析解答的不恰当，造成本题的得分率不高。总体上看本题是本次检测中得分率最低的一题。教学中我特别注重对这一题型的训练，对前五课所有的重点知识内容都做了相关训练，也进行了归类总结，但从学生答题的情况上看到不到体现，这说明对知识的理解还存在着一定的的问题，我在平时的教学中督促的不够有关，在今后的教学工作中应特别注重对这一题型的训练与检测。着重培养学生运用所学知识分析简单实际问题的能力。三、综合分析：1、取得的成绩及原因：由于在平时的教学过程中重视对学生能力的培养，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，特别是对中差生的重视，收到较好的效果。这是本次检测成绩比较理想的重要原因。2、存在的问题及原因：由于有相当一部分同学对学习缺乏兴趣，或努力不够，而教师在教学中对这部分同学也缺乏耐心，从而导致部分同学的成绩不理想。3、教学工作的思考及改进教学的措施与建议：回顾本学期的教学工作有以下几点启示：1今后教学工作的重点应当面向全体学生，特别是要面向中差生、学困生。2教育、启发学生主动学习，调动学生学习的积极性、主动性。3不断更新教育观念，提高自身的教育教学水平。进一步优化课堂教学，向课堂40分钟要质量，以提高政治课的教育教学效果。四、试卷评价：试卷符合课标要求，主要考查学生对基础知识、基本观点、基本理论的考查，特别是注重对学生的综合素质的考查。试题覆盖面广，难易适度，能联系学生的思想和生活实际，灵活性较强。王玉利2011年12月29日